【摘 要】
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编者按:随着云计算技术的不断推进,云计算平台的发展逐渐呈现多元化趋势,云计算在教学方面的应用研究也成了人们关注的热点。本文从云计算辅助教学的视角探讨了混合式学习实践的开展过程,对如何把云计算的开放性优势和混合式学习中教育要素的优化与对教育主体的关注结合起来进行了探究。 ● 云计算辅助教学与混合式学习概述 云计算辅助教学是在云计算环境中,利用云计算平台构建个性化的信息化教学环境,以辅助教师的
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编者按:随着云计算技术的不断推进,云计算平台的发展逐渐呈现多元化趋势,云计算在教学方面的应用研究也成了人们关注的热点。本文从云计算辅助教学的视角探讨了混合式学习实践的开展过程,对如何把云计算的开放性优势和混合式学习中教育要素的优化与对教育主体的关注结合起来进行了探究。
● 云计算辅助教学与混合式学习概述
云计算辅助教学是在云计算环境中,利用云计算平台构建个性化的信息化教学环境,以辅助教师的教学和学生的学习,促进教师和学生之间的交流,提高教学质量。中国云计算专家委员会委员、江苏省高性能计算专业委员会副秘书长刘鹏给出的判断云计算的标准之一是:用户使用的资源不在客户端而在网络中。云计算辅助教学是云计算在教育领域的具体应用。因此,只有当这一过程中所使用的一切教育教学资源都在云端,具体的教学任务均通过网络完成时,才是真正的云计算辅助教学。
混合学习从表面特征来看是把传统的面对面的课堂教学方式和网络教学方式结合起来,但这种观点没有抓住混合学习的本质与内涵。Singh
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比买玩具更重要的是，父母要拿出时间和耐心，陪宝宝一同玩耍。 每位小天使来到人间之前，爸爸妈妈就已经在为他们准备吃的、穿的、用的和玩的了。也有些初为人父母的家长，为迎接宝宝出生可是准备周全，玩具都堆满了整个屋子。那么，对爸爸妈妈们来说，市场上琳琅满目的玩具到底该如何挑选？孩子的玩具是不是越多越好、越全越好？为不同年龄段的宝宝选玩具都有哪些小窍门呢？带着这些问题，记者采访了上海市妇幼保健中心副主任、
编看编说：我们连载北京师范大学现代教育技术研究所的《基础教育跨越式发展》课题成果已经将近两年了，这个课题的研究也进入了第八个年头。每次给负责联络的袁华莉老师打电话，最常听到的回答是：“我在外地实验学校听课。”我不由对这个课题组脚踏实地的工作作风心生敬佩，难怪他们每期提供的稿件从无延误，难怪稿件涉及的学科日见广泛，难怪稿件内容日趋多样、质量日益提高……拿到本期稿件，我对其中一个陌生的“SURF工具”
● 创新整合点 运用多媒体课件进行任务导航，引领学生一步步走进数据库管理系统。利用Moodle平台进行资源共享、小组讨论、展示交流、教学反馈，让学生真正成为学习的主人。 ● 教材分析 本节内容重点是让学生利用数据库管理软件实现数据库查询等操作，虽然信息技术课主要就是让学生操作，但是单纯的数据库操作会让学生感觉比较枯燥，可借助多媒体创设情境，利用Moodle平台提供资源，使学习过程变得简单、有
教材分析 《电脑美术——有趣的人像》是人民教育出版社小学美术五年级上册的内容，教材编写意图是利用电脑美术软件的多种图像变化功能，充分发挥学生的想象力，将普通的写生人物演变成多幅有趣的人物作品，锻炼和培养学生的想象力和创造精神。 设计思路 本节课的设计思路是将中国四大名著《西游记》与现代科技电脑以及图像处理软件结合，让学生充分发挥其想象力对西游记中的人物进行各种各样的变化，然后教师
前面的两份教学设计是荣获第九届NOC网络教研团队赛项一等奖和恩欧希大奖的教学设计。经过团队的设计、评价、反思与再设计，两份教学设计的水平较之前稿均有很大的提高，充分达成了网络教研团队竞赛“团队协作，有效优化”的目的。 ● 亮点 仔细研习两份教学设计，我们可以感悟到三大方面的亮点，具体表现如下。 1.教学目标的基本定位与达成预设较为科学，体现了高中信息技术的课标要求 教学目标就如射箭者眼中的
在初中《科学》教学中，信息技术给教学带来的变化是巨大的。我通过实践在信息技术与学科整合上作了一些尝试，总结了一些心得。 整合信息技术有利于协作交流和个性化学学习——为活化创新思维提供开放空间 苏霍姆林斯基有一句名言“人的天赋，可能性，能力和爱好确实是无可限量的”，所以教育要针对个性，因材施教。由于班级授课制的约束，一个班级中50多位同学在教师一堂面向全体的主导授课中，不可能人人有机会、
江苏省苏州市吴中区碧波实验小学位于苏州城南吴中经济开发区内，紧挨苏州名胜宝带桥，古老的京杭大运河从校门口奔流而过。学校创办于1995年，2002年被评为江苏省实验小学，目前已拥有30多个教学班。学校占地50亩，教学设施先进，校园整洁优美。近几年，学校以“机器人”校本课程研究为突破口，开展丰富多彩的科技教育活动，积极探索小学生科技教育的有效途径，走出了一条科技教育的成功之路。 现代化的科技殿堂
区域篇 要通过学前教育信息化带动学前教育跨越式发展，应该做哪些规划?从哪里着手?没有调查就没有发言权，我们试图通过对湖北省和上海市学前教育信息化现状的梳理，为回答以上两个问题积累一些数据和经验。 “棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里。”每当我听见这句俗语，就会想起50多年前那一望无际的东北平原，想起那皑皑白雪下肥得流油的黑色沃土，想起那些淌着热汗饿着肚皮的老兵……原来今天享誉世界的“北大仓”，
三八妇女节已经有百多年历史，而男人呢，至今没有一个被广为认可的节日。网友们呼吁，来一个“八三男人节”，可是这呼声不温不火，鲜有人当真。 男人，一直以来是强者的代表，而不是被关爱的对象。这个社会和男人自己，都觉得男人的标签应该是身体强壮、内心强大。但实际上，男人的“弱”，无论是在身体上还是心理上，无处不在。男人的不少弱势，藏在基因中，溶在骨血里。男孩出生缺陷的发生率比女孩高33%，男婴出生第一个月