数学课堂中的深度、维度和效度--关于一节数学教研课的思考

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今天上午第一节课听了朱春巧老师的一节数学课,课题是《分数的意义》,分数对于五年级的学生来说应该不陌生了,因为在三年级的时候同学们已经初步认识了分数,只不过现在要使得学生理解和掌握分数的两种属性,一种是本质属性,一种是社会属性,本质属性指的是什么是分数,也就是我们常说的分数的意义,社会属性指的是分数的产生背景,分数是人类生活智慧的产物,这也可以归结为分数的意义,只不过这两种意义有本质的区别。
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