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课堂教学教给学生的不仅仅是知识，同时也要培养学生的创新能力，使学生在学习的过程中懂得思考、探究、解惑，真正落实创新精神。本文通过解析绝对值不等式的教学过程，反思了教学过程中的优缺点，为素质教育的大力推进奠定基础。
浅谈绝对值不等式的教学
【摘 要】
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课堂教学教给学生的不仅仅是知识，同时也要培养学生的创新能力，使学生在学习的过程中懂得思考、探究、解惑，真正落实创新精神。本文通过解析绝对值不等式的教学过程，反思了教学过
【机 构】
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慈利县第四中学 湖南张家界 427200
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年43期
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