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面对“教学”与“生活”脱节的现状，造成教学枯燥、固定、封闭的教学模式，使得学生失去学习兴趣，并不能真正掌握知识灵活运用，无法培养出实用型、创造型人才，对社会发展造成了不良影响。社会各界呼吁教学回归生活，提出“教学生活化”的理念。本文通过揭示现状与问题，结合国内外著名教育家杜威、陶行知等的理论做基础，提出实施“教学生活化”的建议。