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自从新课改全面实施以来，人们对于人才培养质量的要求不再仅仅局限于单调的考试分数，而是对于能够影响人终身发展的综n合素养越来越看重。英语作为一门语言学习型科目，对于学生的思维能力、语言表达能力、文化品格的形成均有培养效果。鉴于此，为了让n小学英语切实发挥育人职能，重视核心素养的培养成为了当前教师们的一致共识，如何在发展核心素养的大背景下创新英语课堂教学路径，n成为了每一名英语教师都要深思的问题。文本将结合个人实践对这一问题进行探究，以期能对其他小学英语教师开展工作有所帮助。