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摘要：本文根据作者自身的教学经验，对初中物理光学中平面镜成像特点、物体对光的作用、凸透镜成像规律、显微镜和望远镜四个光学知识点在教学中的处理提出自己的一些方法，以供大家参考和探讨。
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浅议初中物理光学教学中四个知识点的教学处理
【摘 要】
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摘要：本文根据作者自身的教学经验，对初中物理光学中平面镜成像特点、物体对光的作用、凸透镜成像规律、显微镜和望远镜四个光学知识点在教学中的处理提出自己的一些方法，以供大家参考和探讨。 关键词：光学、教学、理解、记忆、轻松、有效 光学在初中阶段属于比较简单的知识，许多学生都是通过学习声学、光学中的一些有趣的物理现象，从而产生了对物理学习的兴趣。但在实际的教学中，发现也有不少学生在光学的学习中遇
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年11期
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[摘要]：中职学校计算机教师在实施教学过程中,要以学生为主体,转变教学理念,科学进行教学设计，合理进行课堂组织，巧妙进行作业布置，全方位的引导学生开动脑筋，以培养学生自学能力以及自学意识为主要目标，使学生想学习、会学习、主动去学习。 [关键词]：中职学校 计算机教学 主动学习 想学 愿学 乐学 在信息技术飞速发展的今天,社会需求的人才,不仅要具备渊博的学识,而且要具备不断更新知识的能力与意
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摘要：本文主要围绕信息课教学中的教师角色定位、教学模式运用、合作探究理念、非智力因素的作用等方面探究如何搞好信息技术课教学。 关键词;信息技术课教学探 信息技术作为一门新兴的学科在中小学普及，成为中小学生必需的一种工具。在信息技术课上如何培养学生的信息素养，培养学生利用信息技术解决实际问题的能力，显然和信息技术教师的素质有着直接的关系，无疑对我们一线教师提出了很高的要求，教师不仅要加强业务水平
摘要：整体法就是对物理问题中的整个系统或整个过程进行研究的方法。运用整体法去分析问题,可以从整体上去揭示事物的本质与规律,而不必去研究系统内部各物体间的相互作用力和每一运动过程的环节,本文结合具体例子讨论了“整体法”中研究对象整体化及研究过程整体化的应用,说明此法可以避开中间量的求解,避繁就简,收到高效快速解决问题的效果。 关键词：整体法；研究对象整体化；研究过程整体化；应用 1. 引言
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