【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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摘要:素质教育要求教师弘扬学生的主体精神,尊重学生的主体人格,在教学中开发学生的能力,培养学生的创新思维和创造能力。物理学习是综合性很强的学习,在物理教学中,加强对学生创新思维的培养就显得尤为重要。 关键词:物理教学;创新思维;创新能力 随着新课程改革的不断深入,对学生创造性思维的培养越来越受到学校和社会的重视。物理作为课程中的重要组成部分,对于提高学生的创新思维发展有着积极的作用,因此应该充
关于中国与挪威:作为陶瓷媒介的“形制之上”的艺术联展,汇聚了中挪两国15位艺术家的34件作品,参展作品以陶瓷作为一种表达媒介在当代艺术的创作中有着举足轻重的作用。此次
草地上,一棵草上,停着一只金龟子。它只有五只脚。它一次被一个孩子捉住,它使劲挣扎,幸运地逃脱了,但断了一只脚。 它静静地趴着,在休息。刚才和它的同伴从很远的地方飞到这里,很累了。 一会儿,另一只金龟子飞过来,停在了这只金龟子身边。哦,刚飞过来的这只金龟子是健康的,有六只脚。我们就分别叫它们“五脚”和“六脚”吧。 六脚的头对着五脚的头,它们在说什么吗?一会儿,它们飞起来,六脚在前,五脚在后,它
内容摘要:小学的英语学习是每一个英语教学工作者关注的重点。目前,随着英语在小学课程中的难度越来越大,转变教学的方式也成了每一个教学工作者所关注的重点。在目前的教学过程中,需要培养学生们的学习方法,帮助学生建立适合自己的学习思维模式。英语是一门语言类的学习科目,在学习的过程中,受到一些语境的影响较大,更需要培养学生们的思维模式。通过思维导图可以帮助学生们建立合适的思维模式。本文将以小学英语为切入点,
就课堂教学来说,一篇课文的教学过程可分为三个阶段:预习性阶段、理解性、读、议阶段,巩固性练习与应用阶段.rn下面就以朱自清《春》为例,对以上三个阶段分述如下:rn1.预习性
中外合作办学作为我国教育事业的组成部分和教育对外开放的重要形式,学生教育管理工作具有特殊性和内在差异性.山东农业大学国际交流学院通过对国外留学阶段学生教育管理的有
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摘要:新课标的出台呼唤教学的改革,物理教学必须坚持以人为本,发动学生主动学习,全面提高学生的科学素质。要想使学生能体验到物理学习的快乐,在教学过程中就必须有使学生愉快的因素。本文试从以下几点进行讨论。 关键词:初中物理;营造;快乐课堂 许多初中的学生感到物理难学,课堂上不愿听,教师费尽心思,学生成绩难以提高,甚至出现不少学生反感物理老师的不正常的现象,造成师生关系僵化的现象,教学效果差。新课标
俗话说:“巧妇难做无米之炊”,在平时的作文教学中我们经常碰到:“学生咬笔头,教师皱眉头”的现象,究其原因,主要是学生无话可写,无话可说。为了提高学生的写作能力,我在平时的教学活动中,关注学生的语言积累,丰富学生写作素材。 一、在生活中捕捉素材 生活是习作的源泉,离开了生活,文章就会失去真实,变得空洞。积累习作素材,我从教会学生留心观察生活开始。 1、从自然现象中积累素材 风霜雨雪,花草树木