【摘 要】
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近年来,国家对体育越来越重视,其中足球作为特色项目,校园足球已经上升到国家战略高度,推动健康中国的建设.以足球育人,对校园足球进行系统性的顶层设计,其价值在于能推动学校体育回归育人的本源,促进青少年的身心健康发展,促进学校体育工作的深化改革.校园足球是改革中国足球发展的基础性项目,包括普及和提高,但校园足球工作首先关注的仍是普及,普及是基础,没有广大青少年的参与就没有中国足球的提高.因此,校园足球特色学校应该每周上好1节足球课,这是校园足球工作最基本的要求.为此,普及校园足球关键在课堂教学,小学体育课要把
【机 构】
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山东省滕州市东郭镇东郭中学,山东 滕州 277500
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近年来,国家对体育越来越重视,其中足球作为特色项目,校园足球已经上升到国家战略高度,推动健康中国的建设.以足球育人,对校园足球进行系统性的顶层设计,其价值在于能推动学校体育回归育人的本源,促进青少年的身心健康发展,促进学校体育工作的深化改革.校园足球是改革中国足球发展的基础性项目,包括普及和提高,但校园足球工作首先关注的仍是普及,普及是基础,没有广大青少年的参与就没有中国足球的提高.因此,校园足球特色学校应该每周上好1节足球课,这是校园足球工作最基本的要求.为此,普及校园足球关键在课堂教学,小学体育课要把足球作为必修,小学体育课足球可作为选修.足球课程作为体育与健康课程的重要组成,也应该遵循中国健康体育课程模式开展体育教学.
其他文献
近几年随着人们对素质教育的越来越看重,体育教学对学生综合素质的发展的重要性也越来越显现.高中阶段具有十分重要的教学价值,特别是高中学生承担着高考比拼的压力,科学合理地开展体育训练既有助于身体素质的锻炼,也有助于学生缓解或释放在学习过程中的压力.新课程改革的背景下让高中体育田径训练变得更加重要,因为人们越来越注重对于田径的教育,所以教师要采取科学、合理的训练方式来符合田径比赛的.教师应该以提升学生体育专业素养为最终目标,田径训练是体育教学中的重要部分,根据学生的实际情况,适当的训练强度和训练量,可以提升学生
本研究通过文献资料法、问卷调查法、访谈法对目前啦啦操推广现状、我校学生学习啦啦操的态度进行整理统计,并对汇总结果进行分类整理.希望为今后啦啦操社团或者校园推广及校本研修的研究提供理论依据.
实验目的:研究排舞训练对高校学生平衡能力的影响.实验方法:选取健康高校大一学生60名,男女生各20名,进行每周1节课,共15周的排舞训练,排舞种类选取民族舞蹈《哈达》,训练前后一周所有学生进行闭眼静态平衡支撑测验和睁眼动态平衡测验.研究结果:男生静态平衡数据具有相关性(P0.05),女生静态平衡数据具有显著相关性(P<0.01),动态平衡具有相关性(P<0.05).研究结论:排舞训练可以提高男生的静态平衡能力和女生的动态平衡能力,显著的提高女生的静态平衡能力.
随着教育改革思想盛行,在中专体育教学中培养学生的体育兴趣,从而使教学质量有明显提高已经成为一种有效的教育改革手段之一.在综合考虑中专生学习特点的同时,也要将学生的个性化特点和个体差异性情况全面考虑,并在中专体育教学中应用科学的、合理的教学手段,有效激发学生对体育学科的学习兴趣,从而助力学生养成爱好体育运动的良好习惯,并再此基础上增强身体素质,强化身体力量,最终推动学生的综合素质全面提升.因此,中专体育教师要对教学质量提高目标有清晰的认知,并采取有效的教学措施,助力学生对体育学科的兴趣培养.
前掷实心球在全国许多省份被作为力量类考试项目之一,受重视程度越来越高,但当前体育课堂中,教师对前掷实心球的技术教学针对性不强.本文运用运动生物力学分析前掷实心球的力学和能量转换,继而明确前掷实心球的动作要领,最后根据不同年级、性别学生的特点,分层次“私人订制”教学计划,从而提出前掷实心球教学的科学方法.
小学阶段是小学生身心发展的重要时间段,也正是强化学生身体素质,养成良好身心健康的最好时间.也因此,小学体育教学效率的高低绝大程度上影响这学生体质的发展水平,而田径是小学体育教学中最助其的部分,有效提高效率能够更好的提升学生的身体素质以及强化学生吃苦耐劳的意志力.在小学启蒙阶段,体育教学能够更好的帮助学生提升身体素质,因此在新时代发展的背景下,教师应撇弃传统教学理念,通过结合实际并有效的教学模式达到强化课堂效率的目的,使学生能够更好地探索体育知识带来的有点,使学生能够从德智体美劳各方面发展,使学生实现综合素
随着近些年新课改的不断推进与深入,很多教师在日常教学中更加注重培养学生的学科素养,而核心素养也成为了教育界非常热门的一个话题.对于初中时期的学生来讲,体育学科的核心素养能力就是通过学习体育从而使学生能够形成体育情感和品格以及运动能力健康等方面.鉴于此,本文根据我多年初中体育从教经验深入分析了核心素养背景下构建高效体育课堂的有效策略,希望通过本文的论述能够为广大初中体育从教者提供新的教学思路.
核心素养作为现阶段我国教育改革的重要方向,能够体现课程的价值.有助于培养学生的核心素养,提高学生的综合素质,同时提高体育教学质量.中等职业教育教师应通过各种教学活动更新教育理念,培养学生的核心素养.为中职学生今后的学习和成长奠定了良好的基础.
本文通过文献法、访谈法、观察法、统计法等方法对河南省济源一中的体育教学工作现状,包括:体育教师师资情况、基本场馆建设、日常体育教学工作安排、学生的参与体验等方面,其中重点以羽毛球运动的开展情况为出发点进行分析和研究,较为客观的反映了河南省济源一中体育教学工作的优势与不足,并提出相应结论与发展建议,为中学体育教学工作的不断完善提供理论依据.
田径训练对运动员的体能要求较高,尤其对于还在青春期的高中生运动员,需要其具备良好的爆发力、耐力.随着体育教育与相关理论的发展,田径运动的教练员与教学者都逐渐开始认识到核心力量训练的在田径训练中的重要性,并在实际田径训练中采用核心训练的方法,但还存在着一些不足之处,需要相关从业者不断改进.田径运动的发展是我国传统体育运动的重要构成部分,田径运动的水平一直是世界上衡量一个国家或地区的体育运动发展水平的重要指标之一,长期以来,我国一直高度重视田径运动的研究和发展.在我国高中学习阶段,由于学生的学习压力较大,同时