基于运动生物力学对前掷实心球教学的实践探究

来源 :体育画报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoyan_0532
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
前掷实心球在全国许多省份被作为力量类考试项目之一,受重视程度越来越高,但当前体育课堂中,教师对前掷实心球的技术教学针对性不强.本文运用运动生物力学分析前掷实心球的力学和能量转换,继而明确前掷实心球的动作要领,最后根据不同年级、性别学生的特点,分层次“私人订制”教学计划,从而提出前掷实心球教学的科学方法.
其他文献
积极适应双减背景下体育课堂教学的基本要求,进一步提升教学效益,是每一位体育教师的基本共识.小学体育教师应当更新体育教育教学观念,营造宽松的体育教学氛围,创新小学体育教学模式,调动学生积极参与其中的积极性和主动性,让学生在小学体育教学活动中真正有所得、有所获,增强学生的身体素养.本文基于双减理念下的小学体育创新教学进行深入探究,以及如何通过创新小学体育教学模式来提高小学体育教育教学水平,以供参考.
随着我国经济社会的不断发展,网球运动不断在国际赛场取得佳绩,校园网球运动也逐年得到了普及和推广.加强校园网球的区域协同发展是促进学校体育有序发展的一项重要载体,承担起学校体育在城市群之间相互交流、资源共享、拓展空间、加强合作的桥梁和纽带作用.在珠三角“一体化”的发展趋势下,借助区域合作整体化、经济互利化、交通便利化、教育资源共享化的优势,取长补短、互利共赢,共同推动珠三角地区校园网球运动的整体发展.
自人才强国的国家战略被提出之后,学生的素质教育发展一直是我国的重要发展目标.然而,由于受传统教育教学思想的重要影响,大多数的教师的课堂教学活动内容总是让人感到枯燥、乏味,学生在体育课堂的学习中提不起兴趣,导致了学生的学习效率低下课堂,课堂的教学质量的不到保证.因此,要想学生能够更加高效的完成课堂的教学,教师就需要积极创新教学的组织形式,用更具趣味性的体育教学方式来激发学生的学习兴趣,进而推动学生自主的参与课堂学习,提高学习成绩.
立定跳远是成都市初中体考的必考项目,无论是学校、家长、学生、老师都高度重视,因为立定跳远成绩往往决定了学生的体考成绩.但是在实际的教学训练中发现,学生从小学就开始学习立定跳远,但到初中毕业还有一部分学生没有掌握好立定跳远技术动作.通过对立定跳远技术动作的深入分析发现,立定跳远是一项非常复杂的运动项目.本文利用手机影像功能,对立定跳远教学中易发生的错误进行深入剖析.做到真正的因材施教,更高效、准确的提高学生的立定跳远运动成绩.
羽毛球是人民群众喜闻乐见的一种健身项目,随着我国高校体育改革的不断推行,羽毛球课程已经走进了学生的生活,成为了正式的一门教学项目.很多学生非常喜欢羽毛球,尤其是女学生对羽毛球选项非常热爱,然而通过羽毛球教学经验的总结不难看出,高校羽毛球教学还需要在实效性方面有所提升,具体体现在很多学生对羽毛球的技术规律和动作要领掌握不到位,因此在发球和接球上存在一定的难度,缺乏对羽毛球软性知识的学习,对赛事的欣赏水平比较低,这些都和羽毛球教学的预期目标相差较远,必须要通过后续的改革来提高其教学有效性.
本文采用文献调查法、访谈法、问卷调查法、数据统计法等方法对淮北师范大学健美运动发展现状进行调查、研究与分析,并针对存在的问题提出建议.研究表明:淮北师范大学学生对健美运动认知不够、体育学院开设健美运动选修课、缺乏专业健美师资等,建议:积极成立大学生健美运动协会,定期开展健美运动交流赛;大力宣传健美运动,提高校园健美运动氛围;改善健美运动场馆,扩大训练场地面积;充实健美师资力量,构建健美师资队伍等.
近几年随着人们对素质教育的越来越看重,体育教学对学生综合素质的发展的重要性也越来越显现.高中阶段具有十分重要的教学价值,特别是高中学生承担着高考比拼的压力,科学合理地开展体育训练既有助于身体素质的锻炼,也有助于学生缓解或释放在学习过程中的压力.新课程改革的背景下让高中体育田径训练变得更加重要,因为人们越来越注重对于田径的教育,所以教师要采取科学、合理的训练方式来符合田径比赛的.教师应该以提升学生体育专业素养为最终目标,田径训练是体育教学中的重要部分,根据学生的实际情况,适当的训练强度和训练量,可以提升学生
本研究通过文献资料法、问卷调查法、访谈法对目前啦啦操推广现状、我校学生学习啦啦操的态度进行整理统计,并对汇总结果进行分类整理.希望为今后啦啦操社团或者校园推广及校本研修的研究提供理论依据.
实验目的:研究排舞训练对高校学生平衡能力的影响.实验方法:选取健康高校大一学生60名,男女生各20名,进行每周1节课,共15周的排舞训练,排舞种类选取民族舞蹈《哈达》,训练前后一周所有学生进行闭眼静态平衡支撑测验和睁眼动态平衡测验.研究结果:男生静态平衡数据具有相关性(P0.05),女生静态平衡数据具有显著相关性(P<0.01),动态平衡具有相关性(P<0.05).研究结论:排舞训练可以提高男生的静态平衡能力和女生的动态平衡能力,显著的提高女生的静态平衡能力.
随着教育改革思想盛行,在中专体育教学中培养学生的体育兴趣,从而使教学质量有明显提高已经成为一种有效的教育改革手段之一.在综合考虑中专生学习特点的同时,也要将学生的个性化特点和个体差异性情况全面考虑,并在中专体育教学中应用科学的、合理的教学手段,有效激发学生对体育学科的学习兴趣,从而助力学生养成爱好体育运动的良好习惯,并再此基础上增强身体素质,强化身体力量,最终推动学生的综合素质全面提升.因此,中专体育教师要对教学质量提高目标有清晰的认知,并采取有效的教学措施,助力学生对体育学科的兴趣培养.