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贵港市覃塘区樟木高级中学位于贵港市北部樟木镇西街，是一所农村学校，这里的学生大部分都是来自附近的农村。学校教学设施不够齐全，师资力量比较单薄，是一所普通的农村高中，学生经济条件不如城市学生，生活条件比较清苦。足球运动开展比较少，本文首先对制约足球运动发展的因素进行分析，希望能够为我校足球运动贡献绵薄之力。
一、我校足球设施陈旧，足球场地坑洼不平
足球设施在很大程度上决定了足球发展水平，设施不足也是现阶段我校足球发展不顺利的主要因素。作为足球教学的主要场地，足球场乃是开展足球活动的前提条件，但是现在学校中，虽然具有足球场地，但是并没有划定足球场的线，相关的界线也就更不用多提。另外，足球场场地中荒草丛生、地面的平整度也差强人意，坑坑洼洼的草地、根本不符合学生运动，学生在这样的场地中进行足球练习，不仅很难提起兴趣，同时还可能导致运动损伤。学校经费中没有足球运动经费的投入，场地没有经费维护，体育器材也没有经费添置。
二、体育教师结构问题
雄厚的师资力量是保证我校足球发展的保证。但是，现阶段我校只有一位足球专业的体育教师。由于受到农村教学条件、教师工资待遇等条件的约束，招揽不来专业的体育教师，体育教师本身的体育素养有待提升，在进行足球教学过程中仅仅能够做一些基础性的讲解，言传身教到的班级非常有限。我校体育教师要端正自己的教学态度，加强并提高对体育教学的认识，加强校园足球各类工作人员的业务培训。每年没能组织各类人员培训，参与足球培训的除了体育老师还应有体育教师之外的人参与，更多的还是足球专项的參与。学生要提高足球参与普及率，就要提高教师足球教练员的培训普及率。 当地教育部门应该加强对农村足球教学的重视，联合国家教育部，推行足球教练培训工作，为农村校园提供更多优秀的体育足球教师，建立有效的培训机制。让农村体育教师通过学习，提高自身的足球素养，为学生足球学习提供有效的师资力量。提高农村体育教师的工资待遇，为农村校园引来更多优秀的足球教师人才，强化农村校园足球教练员队伍建设。
三、 相关部门对我校足球发展不够重视
我国足球水平相对较弱，在长期这种状态下，国家相关部门采取放任自流的方式，对校园足球重视程度严重缺乏。近年来，我国足球运动遭受挫折，国家开始加强了对足球进校园的重视，但是这种重视仅仅体现在城市学校中，对于农村来说，仍然是不够重视。一方面，国家在财政中，每年为农村校园足球运动的投入是很少的，甚至很多地区都没有设立这一款项；另一方面，农村教育思想陈旧，仅仅想着让孩子多读书，将来光宗耀祖，忽视了学生体育兴趣的培养，学生在农村教育体制下有的都不知道足球运动规则，一些更加偏远地区的孩子甚至没有踢过足球。要让家长不担心学生的学习，首先得从学生入手，教师要适时地监督学生合理分配自己的时间，学会调配自己的运动时间和运动量，做到学习锻炼两不误。在学生成绩正常的情况下，家长对孩子的管教就不会太过严格。多与家长沟通，让家长正确看待体育，明白体育的最终目的。还可以向家长介绍足球的自身价值，它不仅让学生的身体得到了锻炼，更是培养了学生团结、勇敢的意志品质。向家长强调学生德、智、体、美全面发展的重要性。在学生参与足球运动期间，学校与家长可形成家校联盟，对学生在学习和体育方面一起抓。
四、鼓励社会资金进入我校足球运动设施建设
针对现阶段我校足球运动设施问题，还应该加大资金投资，不仅在场地建设以及设施建设问题上，还需要为足球场地设施等的维修费用做好准备。同时，足球比赛、学生保险、运动装备、安全防护等方面都需要花费一定的费用，这些费用对于我校来说十分沉重。一方面，政府有关部门需要加大政策与资金支持；另一方面，鼓励社会企业、公益部门等为我校足球费用捐款，帮助农村校园足球运动的开展。
五、加大足球运动宣传，营造良好的足球教育氛围
在公众眼中，从事职业运动多是文化教育失败后的被动选择，运动生涯一旦结束，多数运动员的生存状况堪忧。公众的这种观念，导致家长不愿意自己的孩子在学校花过多精力从事体育运动特别是足球这种对抗性强的运动。得不到公众的支持，就不能形成良好的足球文化氛围，非常不利于校园足球的推广。因此，要加大媒体宣传的力度，打造我国自己的足球文化，为校园足球营造浓厚的氛围，打破大众对职业足球的固有观念，以吸引更多学生加入到足球运动中来，为我国足球运动发展积累更多的后备力量。
六、总结
通过上述分析可知，足球运动对学生身心发展都具有很重要的意义，我校开展足球教学活动刻不容缓。然而受到种种因素的制约，导致我校园足球发展情况不容乐观，还需要加强资金投入，加强我校足球设施建设，强化足球教练员队伍建设，提高对我校足球教育事业的重视，加强宣传，营造良好的足球运动氛围，全面推动我国农村足球教育发展。
一、我校足球设施陈旧，足球场地坑洼不平
足球设施在很大程度上决定了足球发展水平，设施不足也是现阶段我校足球发展不顺利的主要因素。作为足球教学的主要场地，足球场乃是开展足球活动的前提条件，但是现在学校中，虽然具有足球场地，但是并没有划定足球场的线，相关的界线也就更不用多提。另外，足球场场地中荒草丛生、地面的平整度也差强人意，坑坑洼洼的草地、根本不符合学生运动，学生在这样的场地中进行足球练习，不仅很难提起兴趣，同时还可能导致运动损伤。学校经费中没有足球运动经费的投入，场地没有经费维护，体育器材也没有经费添置。
二、体育教师结构问题
雄厚的师资力量是保证我校足球发展的保证。但是，现阶段我校只有一位足球专业的体育教师。由于受到农村教学条件、教师工资待遇等条件的约束，招揽不来专业的体育教师，体育教师本身的体育素养有待提升，在进行足球教学过程中仅仅能够做一些基础性的讲解，言传身教到的班级非常有限。我校体育教师要端正自己的教学态度，加强并提高对体育教学的认识，加强校园足球各类工作人员的业务培训。每年没能组织各类人员培训，参与足球培训的除了体育老师还应有体育教师之外的人参与，更多的还是足球专项的參与。学生要提高足球参与普及率，就要提高教师足球教练员的培训普及率。 当地教育部门应该加强对农村足球教学的重视，联合国家教育部，推行足球教练培训工作，为农村校园提供更多优秀的体育足球教师，建立有效的培训机制。让农村体育教师通过学习，提高自身的足球素养，为学生足球学习提供有效的师资力量。提高农村体育教师的工资待遇，为农村校园引来更多优秀的足球教师人才，强化农村校园足球教练员队伍建设。
三、 相关部门对我校足球发展不够重视
我国足球水平相对较弱，在长期这种状态下，国家相关部门采取放任自流的方式，对校园足球重视程度严重缺乏。近年来，我国足球运动遭受挫折，国家开始加强了对足球进校园的重视，但是这种重视仅仅体现在城市学校中，对于农村来说，仍然是不够重视。一方面，国家在财政中，每年为农村校园足球运动的投入是很少的，甚至很多地区都没有设立这一款项；另一方面，农村教育思想陈旧，仅仅想着让孩子多读书，将来光宗耀祖，忽视了学生体育兴趣的培养，学生在农村教育体制下有的都不知道足球运动规则，一些更加偏远地区的孩子甚至没有踢过足球。要让家长不担心学生的学习，首先得从学生入手，教师要适时地监督学生合理分配自己的时间，学会调配自己的运动时间和运动量，做到学习锻炼两不误。在学生成绩正常的情况下，家长对孩子的管教就不会太过严格。多与家长沟通，让家长正确看待体育，明白体育的最终目的。还可以向家长介绍足球的自身价值，它不仅让学生的身体得到了锻炼，更是培养了学生团结、勇敢的意志品质。向家长强调学生德、智、体、美全面发展的重要性。在学生参与足球运动期间，学校与家长可形成家校联盟，对学生在学习和体育方面一起抓。
四、鼓励社会资金进入我校足球运动设施建设
针对现阶段我校足球运动设施问题，还应该加大资金投资，不仅在场地建设以及设施建设问题上，还需要为足球场地设施等的维修费用做好准备。同时，足球比赛、学生保险、运动装备、安全防护等方面都需要花费一定的费用，这些费用对于我校来说十分沉重。一方面，政府有关部门需要加大政策与资金支持；另一方面，鼓励社会企业、公益部门等为我校足球费用捐款，帮助农村校园足球运动的开展。
五、加大足球运动宣传，营造良好的足球教育氛围
在公众眼中，从事职业运动多是文化教育失败后的被动选择，运动生涯一旦结束，多数运动员的生存状况堪忧。公众的这种观念，导致家长不愿意自己的孩子在学校花过多精力从事体育运动特别是足球这种对抗性强的运动。得不到公众的支持，就不能形成良好的足球文化氛围，非常不利于校园足球的推广。因此，要加大媒体宣传的力度，打造我国自己的足球文化，为校园足球营造浓厚的氛围，打破大众对职业足球的固有观念，以吸引更多学生加入到足球运动中来，为我国足球运动发展积累更多的后备力量。
六、总结
通过上述分析可知，足球运动对学生身心发展都具有很重要的意义，我校开展足球教学活动刻不容缓。然而受到种种因素的制约，导致我校园足球发展情况不容乐观，还需要加强资金投入，加强我校足球设施建设，强化足球教练员队伍建设，提高对我校足球教育事业的重视，加强宣传，营造良好的足球运动氛围，全面推动我国农村足球教育发展。