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伴随着素质教育改革进程的有序推进，小学数学课程教学也面临新的教改形势。在教学中注重培育学生的数学核心素养，加强生活化教学模式的应用实践探索具有重要的教育价值。本文首先探究了小学数学生活化教学模式引入的意义，分析了目前小学数学教学方面面临的一些困境，最后针对如何促进小学知识走向生活化的实践提出了相关的对策，以供参考。