【摘 要】
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摘要：每天一小时校园体育活动，是为了提高学生体育锻炼的积极性，促使学生养成体育锻炼的良好习惯，使小学生在增长知识的同时，可以增强身体素质，促进小学生身心健康发展。近年来，随着社会的发展，人们的生活水平也在不断提高，但与之相对应的青少年的身体素质，却在不断下降，而且逐年下降已经成为一种趋势。本文就学校的体育活动进行研究，对如何落实每天一小时校园体育活动进行了探讨。 关键词：小学生 校园体育活动
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摘要：每天一小时校园体育活动，是为了提高学生体育锻炼的积极性，促使学生养成体育锻炼的良好习惯，使小学生在增长知识的同时，可以增强身体素质，促进小学生身心健康发展。近年来，随着社会的发展，人们的生活水平也在不断提高，但与之相对应的青少年的身体素质，却在不断下降，而且逐年下降已经成为一种趋势。本文就学校的体育活动进行研究，对如何落实每天一小时校园体育活动进行了探讨。
关键词：小学生
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摘要：当前高中生心理健康问题日益突出，加强高中生心理辅导，对于规范学生言行，提高学生耐挫力、承受力、调适力，培养学生健全的人格，促进学生学习进步和身心健康发展有着至关重要的作用。 關键词：高中生 心理健康 心理辅导 高中是学生学习生涯和身心发展至关重要的时期，然而受竞争激烈、升学考试、人际交往等多重压力的影响，高中生不断出现焦虑不安、烦躁易怒、偏激多疑、敏感自卑、抑郁厌学、逆反报复等心理问题。
复习课是小学数学教学中一种重要的课型，它不仅有助于有效提升学生的数学能力，还为学生解决问题奠定了良好的基础。复习课不同于新课，新课的目标集中，只需专攻一个或几个知识点，而復习课是将某点或部分知识转化为技能技巧。如何使学生在复习中转化旧知，并产生新鲜感，努力做到缺有所补，学有所得？笔者认为教师应该做到以下几点： 一、分类梳理，强化系统性 复习课是帮助学生归类整理和加深学过的知识，使学生形成系统的
科学学科教学的目的不仅是教会学生如何探究得好，更重要的是使学生学会怎么样探究，所以教师应当给予学生有效的指导，使学生懂得如何去探究。只有这样，才能让学生的学习活动更具有目的性和科学性，才能更好地培养学生自主探究的精神，促使他们更好地开展科学探究活动。 一、材料是学生探究科学的条件 真理来源于实践。学生只有通过实践，才能达到自行探究的目的。而实践需要借助材料，教师提供的材料对学生自行探究知识有着
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