【摘 要】
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新课程改革对中学化学教学提出培养学生学科核心素养的要求。教师在明确教学目标后应积极引导学生正确推理、探究实验原理,进一步鼓励学生积极探究、思考和分析,培养学生认知素养、探究意识与创新素养。此外,教学过程中教师还应重视培养学生变化观念与平衡思想,进行宏观辨识与微观探析,这对于提高学生学科核心素养十分有利,也符合新课程提出的要求。
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新课程改革对中学化学教学提出培养学生学科核心素养的要求。教师在明确教学目标后应积极引导学生正确推理、探究实验原理,进一步鼓励学生积极探究、思考和分析,培养学生认知素养、探究意识与创新素养。此外,教学过程中教师还应重视培养学生变化观念与平衡思想,进行宏观辨识与微观探析,这对于提高学生学科核心素养十分有利,也符合新课程提出的要求。
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