【摘 要】
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随着物联网和手机APP技术的成熟,高等教育引入BYOD(自带设备)对提高学习者学习效率的作用已经得到充分肯定。而学习者规划和掌控自己学习的能力是外语教学中始终强调的。该文
【机 构】
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南宁地区教育学院外语系,广西工业技师学院信息技术系,
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随着物联网和手机APP技术的成熟,高等教育引入BYOD(自带设备)对提高学习者学习效率的作用已经得到充分肯定。而学习者规划和掌控自己学习的能力是外语教学中始终强调的。该文研究的是BYOD策略在翻译教学中的优势及其在培养学生自主学习能力的作用。实验数据表明BYOD策略在提高学习者自主学习意识和自主学习规划效果显著。
With the maturity of the Internet of Things and mobile APP technology, the role of BYOD (bring your own device) in higher education to improve the learning efficiency of learners has been fully affirmed. The ability of learners to plan and control their own learning is always emphasized in foreign language teaching. This paper studies the advantages of BYOD strategy in translation teaching and its role in developing students’ autonomous learning ability. Experimental data show that BYOD strategy is effective in improving learner self-learning awareness and autonomous learning planning.
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