多元智能理论对综合实践活动的影响与启示

来源 :辽宁教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woshilidefu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
多元智能理论在尊重学生差异、发挥学生潜能、培养创新能力等方面具有独特的价值,对于教师树立正确的教育观、教学观、人才观、评价观以及教育教学改革等具有重要的意义。多元智能理论与综合实践活动两者具有互动统一的关系,在多元智能理论指导下,综合实践活动要尊重个性差异,促进学生全面发展;要善待个体差异,引领智慧取长补短;要挖掘智能优势,发展学生的创造性;要开展多元评价,培养多样化人才。
其他文献
期刊
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“学生的学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.”其充分考虑到了学生学习数学的生活经验、知识背景、思维个性等一系
期刊
发酵过程集散控制系统潘丰,高自强,徐玲,须文波TheDistributedControlSystemforFermentationProcess¥PanFeng;GaoZiqiang;XuLing;XuWenbo引官发酵过程是一个影响因素多、较为复杂... Fermentation process distributed control system Pan Feng, Gao Ziqiang, Xu Lin
会议
一张A4纸,N个乒乓球,一群挤在一起的“小脑袋”,在5分钟内完成“球鼎大厦”创意搭高的活动任务;一张报纸,没有任何工具,10分钟小组合作搭建纸塔支撑,看哪组纸塔最高、支撑时
期刊