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创造性是当前研究的热点问题之一。现代社会陷入创造性匮乏的困境。与主流的特殊创造性不同的是,马斯洛认为人人具有创造性,创造性无处不在。创造性又分为初级创造性和次级创造性。初级创造性比次级创造性更为基本、重要。初级创造性即所谓的创意。
中国传统思想关注生活,其中不乏对创意的论述。本文从中国传统思想入手,分别从负面阻碍和正面促进两个方面来论述创意的培养。其中负面阻碍因素主要包括:欲、操纵控制的企图、过度反思、有用、待、利、恐惧心等七个方面；而正面促进因素包括沟通、游戏两个方面。然后在此基础上,通过消除负面因素、发挥正面因素两种途径可达到培养创意的目的。