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本文试图从国际政治制度主义的视角，对美国的公民教育制度的产生及演变、取得的成效、存在的问题及未来的发展趋势进行全面的梳理。论文对美国公民教育制度的内容、目标、途径、方法进行描述，并对其取得的成果进行分析。笔者认为，通过实施公民教育，可以有效地宣扬国家主权、进行民族整合，培养民族认同，从整体上增强公民对国家的归属感和责任感，同时还可以有力地宣传和普及民主观念，提高公民的民主意识和参与能力，推进国家的民主化进程。研究美国的公民教育制度，了解其公民教育制度产生发展演变的历程，发现其发展规律，探讨其存在的问题，结合中国的实际情况，学习和借鉴其成功的经验和做法，取其精华，去其糟粕，为我所用。