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在经济全球化时代，研究生教育传承、汇聚人类文明成果，是知识创新的重要驱动力，因此成为许多国家或地区，尤其是西方发达工业化国家“国家创新体系”(National Innovation System，NIS)的重要组成部分，培养创新人才(creative talents)已成为提升国家核心竞争力与综合实力的战略途径之一。然而，我国大学的人才培养现状，特别是教学与科研水平尚不能够满足建立创新型国家、培养创新性人才的战略目标，急需向具有国际创新优势、人才培养质量较高的发达国家借鉴经验。因此，本文选择美国硕士研究生培养模式为研究对象，以美国创新型国家建设理论的新发展为理论研究框架，聚焦世界一流研究型大学研究生培养模式的现状与发展趋势。 本研究的主要内容包括:第二章介绍了美国创新生态系统(InnovationEcosystem)概念框架的产生及理论特点，在此基础上形成本研究的分析框架;对与美国研究生培养模式联系较为密切的创新生态系统教育环境进行分析;第三章从创新人才培养的角度出发，引用最新数据，介绍美国研究生培养规模与结构，聚焦创新导向的人才培养目标;第四章聚焦引领创新潮流的世界一流研究型大学，从专业设置、课程设计、课程考核与学位授予制度三个主要方面对研究生培养过程的现状与发展趋势进行分析;第五章，从大学外部质量保证体系的视角，考察外部创新生态系统环境对大学人才培养整体质量的影响趋势;第六章，在上文的基础上对美国创新生态系统中研究生培养模式的发展特点与可借鉴经验进行总结。