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高等教育的大众化必然带来高等教育的多样化。新建地方本科院校的存在顺应了高等教育大众化的需求,也促进了高等教育多样化。大众化带来的是高等教育受众的扩大,多样化的目的是满足不同受众的不同需求。
新建地方本科院校有利于高等教育的大众化和多样化。因此,新建地方本科院校应该立足自其发展现状充分考虑到高等教育发展规律和现状、当地社会政治经济和文化发展现状以及政府权力制定出符合自身长远可持续发展的目标,以保持持续发展。
当前对我国新建地方本科院校存在的问题研究还比较分散,往往是从新建地方本科院校存在的必要性入手,对这类院校发展中存在问题的某个方面进行分析,缺少系统的深层次的分析,提出的对策也缺少有力的证据,难以令人折服。因此,本文拟选取一所高校做深层分析,以期分析有力并得能令人信服的结论。
研究新建地方本科院校的定位与发展现状,就不能脱离“地方”现实。本文在深入访谈和查阅大量相关资料的基础上,对济宁学院这一个案在发展现状和定位选择上进行了深入探讨。具体来说,在综合考察政府权力、地方经济和文化发展现状、高等教育内部发展规律和现状、高校自身发展状况四个因素在教学、科研和服务三功能中定位和发展上存在的问题的影响:层次升级、教育质量和教育意识上没有升级；政府过分管制导致办学自主权不够；定位目标和可执行力之间存在巨大矛盾；教育评价导向导致院校发展模式趋同以及规模盲目扩大；生源质量不高,人才培养缺乏个性,学生适应性低；专业和课程设置不能适应本地经济、社会发展；科研能力薄弱；教师学历层次低、职称结构不合理；教育经费短缺等等。
通过分析了上述问题及其产生的因为,并借鉴我国其它新建地方本科院校或类似高校发展的经验,本文试图提出相关对策并指出可能遇到的困难。