【摘 要】
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词汇是一门语言的基础，词汇的掌握直接影响着一门语言的掌握程度。对于英语的学习，词汇更是必不可少的，词汇量的大小是英语等级最显性的标志，词汇教学是英语教学中的重要环节，掌握
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词汇是一门语言的基础，词汇的掌握直接影响着一门语言的掌握程度。对于英语的学习，词汇更是必不可少的，词汇量的大小是英语等级最显性的标志，词汇教学是英语教学中的重要环节，掌握一定量的词汇是学好英语的基础。新高中英语课程标准对词汇量的要求增大，并且要求学生学会运用词汇，这就更进一步表明词汇教学的重要，教师要教会学生运用词汇。
本文通过对词汇教学的意义认识，让教师要充分认识到词汇教学的重要性。通过查阅文献进一步阐述词汇和词汇教学的概念。从概念上对词汇的基本元素进行界定，分别是词汇的教学内容，教学原则和教学方法。
国外学者的相关的第二语言的理论，对英语教学有很大的影响。词汇教学作为英语教学的一个基本元素在这发展的长河中也在逐步走向完善。美国的结构主义和听说法使语言的学习开始进入动态的教学；乔姆斯基的语言学理论掀起了认知法教学的狂潮。每一种理论都有其侧重点，在教学中要善于分析每种理论的长处，使其能够运用于我们的教学中。
国内的英语教学蓬勃发展，对词汇教学方法的关注也逐渐增多，但对于在教学方法在实践中具体使用的研究较少。笔者正是通过问卷与访谈，从实际的情况入手，了解中学英语词汇教学的现状，找出问题，对其进行研究，并期望能予以解决。
通过调查对高中英语教学的方法的研究与分析，发现英语词汇教学在一些方面所存在问题，我们在教学中要真正从学生的世界出发，在英语的教学中，教师不能只是单一的唱独角戏，要通过多样化的教学方式让学生真正的从内心喜欢英语，使他们养成科学的学习词汇的方法，可以自主学习英语词汇，自主进行实践操练，教师不仅要注重学生的外在学习，同时也要关注内在学习，只有内在学习才能真正的带动外在学习。要让学生认识到词汇学习的重要性，能通过使用恰当的词汇学习方法来有效的学习词汇。同时，教师要认识到词汇的教学在各个阶段有不同的方法，教师要善于综合分析各方面的因素来进行词汇教学，不断的探索创新，逐步的改进英语词汇教学，进一步推进英语教学的发展。
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