简化MEWs-4P评分和APACHEⅡ评分系统对EICU危重患者病情评估价值的比较

来源 :河北医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cmdgjb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:本课题以简化MEWS-4P评分与急性生理和慢性健康评分Ⅱ(acute physiology and chronic health evaluationⅡ,APACHEⅡ)系统分别对急诊监护室(EICU,Emergency Intensive Care Unit)危重患者病情评估价值的比较为目的,通过进一步完善MEWS评分,减少体温参数,增加PH值、PaO2、BNP、PCT,即简化MEWS-4P评分,增加其在EICU内对于危重病人预后的判断和评估的实用性,通过其和APACHEⅡ评分系统比较,进一步确定其对于患者病死率,痊愈率等预后判断的准确性。  方法:收集EICU危重患者200例,分别采用简化MEWS-4P评分和APACHEⅡ评分对患者进行评估,分析两种评分方法的各段分值与病死率之间的关系;通过受试者工作特征曲线(receiver operator characteristiccurve,ROC),比较两种评分系统对患者预后的评估准确度;比较两种评分方法对存活组与死亡组评分的差别;分析两种评分方法的相关性和一致性。  结果:随着MEWS-4P评分和APACHEⅡ评分的分值的升高,病死率也随之增高,死亡组的评分明显高于存活组,差异有统计学意义(P<0.01)。当MEWS-4P评分值为9.2分时,灵敏度为78.9%,特异度73.2%,Youden指数在此时最大;当APACHEⅡ评分为20.8分时,灵敏度为80.24%,特异度为74.65%,Youden指数在此时最大。MEWS-4P评分在ROC曲线下的面积为0.782(95%CI0.736-0.821),APACHEⅡ评分在ROC曲线下的面积为0.818(95%CI0.759-0.882),两种评分方法比较差异无统计学意义。两种评分方法对死亡组的评分均大于存活组,MEWS-4P评分死亡组为12.23±1.56,存活组为8.18±2.77,t值为6.912,差异有统计学意义(P<0.01);APACHEⅡ评分死亡组为23.92±3.76,存活组为18.62±4.31,t值为7.230,且差异有统计学意义(P<0.01),采用Spearman检验进行相关分析,MEWS-4P评分与APACHEⅡ评分呈正相关(r=0.882,P<0.001)。  结论:MEWS-4P评分和APACHEⅡ评分都能初步评估EICU危重症患者的病情及预后,MEWS-4P评分方法获得数据容易、成本低,且使用方便,诊断准确度也与APACHEⅡ相当,而APACHEⅡ评分方法需要临床数据较多,使用起来相对复杂,MEW-4P评分更适用于EICU的危重患者,应予推广。
其他文献
一  病房的静谧  可以听得见心跳  眼睛酸涩  笔头依然灵敏  几份病历  一直写到天明
在小学数学教育教学中,培养学生独立思考的能力既是一项重要的教学任务,又是培育全面发展的人、展开素质教育的重要方法.但是一方面,许多教师对提高学生独立思考能力的认识不
很多小学生在学习数学的过程中会出现对知识理解缺乏系统性、很难认识到各个具体知识点之间的联系的问题,这与学生年龄较小、思维能力方面存在的问题有关.考虑到学生的实际情
小学一年级学生在入学前对于10以内的数及计算略有所知,面对此学情,需要改变常规教学方式,重新设定教学目标,让学生在学习中既能保持兴趣,又在认知、能力和思维上有所发展.为
有一家法制期刊刊登通讯,披露一家集体企业的一位财务人员因举报企业法人代表 L和他的妻子、企业主管会计偷逃税款的行为却被关押的遭遇,文中自然要涉及 L 夫妻的问题。L 等
有一份爱是青梅竹马,是生死与共,是不离不弃。在任弼时与陈琮英几十载的婚姻历程中,给世人留下了一个催人泪下的革命爱情故事。一、从娃娃亲到姐弟恋1904年,任弼时原名任培国
初中数学课程是一门比较基础的学科,教师在对学生进行初中数学教学的过程中,要采用高质量的课堂教学方法,让学生通过教师高质量的课堂教学更加高效地学习数学知识.教师在教学
古典诗歌是中华文化的瑰宝,生活中,处处可以看到古典诗词还被人们所钟情,还继续在流传,依然焕发出它年轻的生命力。但诗歌的语言具有跳跃性,留白又是其魅力所在,再加上文言词
随着时代的发展,过去的应试教育已经不再适合我国国情,新课标的实施要求教师改变以往唯成绩论的教学方式,以人为本,提升学生的整体素质.在这种背景下,能够关注学生的差异性,
通过对小麦玉米667m~2产吨粮节水配套技术研究,建立了以底墒水一水两用合理衔接的水分运筹方案。认为高产小麦耗水量的下限为350~440mm,高产玉米耗水量下限为400mm,小麦、玉米667m~2产吨粮田水分合理衔接