论文部分内容阅读
本论文主要对英语中的“主位对等”这一结构作系统功能句法分析。这一结构在形式语法上称为“假拟分裂句（结构）”或“wh-分裂句（结构）”。以前的研究大部分集中于该结构的个别方面，比如“主位对等”的句法、结构、转化等。这些分析仅关注形式而不注重其功能。另外，该结构也缺乏系统的研究。因此，本论文主要有三个主要目标: (1)在系统功能语法的语篇意义内解释和阐述“主位对等”; (2)分析怎样通过语法系统体现该结构的经验意义; (3)阐述“主位对等”中的语法隐喻。 鉴于以上的目标，本论文主要从系统功能语法的角度研究该结构。在研究方法上，采用描述性和定性研究。 本论文从语篇意义，经验意义和语法隐喻的角度对“主位对等”进行分析，希望通过本研究可以对该结构在理论上和实践上有更详尽的理解和运用，在文末提出了进一步研究的建议，希望通过功能语法的分析对主位对等的教学活动有所启发。