社会学视角下的企业技术创新扩散研究——以广电行业新技术推广实践为例

来源 :北京大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sun_merry
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
技术创新扩散是技术创新过程中的重要一环,是实现企业发展和国民经济增长的重要手段。   当今社会,技术创新扩散活动迅猛发展,其重要性与复杂性与日俱增,亟需理论指导。但技术创新扩散研究的理论体系尚待完善,现有理论大都出自经济学、传播学和管理学的研究立场,需要社会学理论视角的补充,更需要各学科理论间的相互融通。本文即是运用社会学理论对现有的技术创新理论进行补充和深化,并在此基础上对企业技术创新扩散活动过程中所面临的关键性问题进行研究,解释其发生机制,提出解决办法,最终达到完善理论、指导实践的目的。   本文采取理论分析与实证研究相结合的方法,运用理论解释实际现象、指导实践活动,通过实证分析对理论观点进行丰富、深化和拓展。   本文的实证研究建立在对中国广播电视行业下一代网络技术推广过程的参与式观察基础之上,以定性的研究方式对其中不同广电运营商企业的技术创新扩散案例进行归纳和对比分析。   本文的研究内容分为两个部分:对企业内部技术创新扩散过程的研究和对企业之间技术创新扩散过程的研究。   在对企业内部技术创新扩散过程的研究中,本文选取了企业技术创新扩散决策过程中的路径依赖现象和企业技术创新扩散实施过程中的文化堕距现象这两个问题进行了重点分析。在企业技术创新扩散决策过程中的路径依赖现象问题的研究中,本文引入“技术-社会互动论”的观点和“选择性认知”等社会学理论,从物质技术资源、组织结构制度和人员文化观念这三个方面对企业内部技术创新决策过程中路径依赖现象的形成机制进行了分析,认为节省和收回投资的期望、组织结构和制度的刚性、以及成员的选择性认知是造成路径依赖现象的因为,并对企业如何有效地化解路径依赖对技术创新扩散决策的干扰提出了针对性的建议。   在企业技术创新扩散实施过程中文化堕距现象问题的研究中,本文借用社会变迁研究中的文化堕距理论对企业内部创新实施过程中物质技术、组织制度和人员文化这三者变化速度不一致现象的因为做出解释,认为是企业内物质文化和非物质文化之间的相互作用导致了三者变化速度的不同,其中物质技术变化最快、组织制度其次、人员文化观念最慢。这三者变化的不同步给技术创新扩散的实施制造了阻碍,企业必须对此有所预见、有所措施。   本文的特色在于其三个方面的尝试。首先,本文尝试从社会学理论的视角对其他学科理论在企业技术创新扩散研究领域中的盲点和不足进行了补充和完善,对现有的组织技术创新扩散过程的具体形成机制进行了深入研究。同时,本文也尝试采用社会学理论和其他学科理论相结合的方式,以多维的理论视角对企业技术创新扩散过程进行研究。此外,在社会学理论的运用上,本文借鉴社会变迁研究中文化堕距理论的分析方法,改造和移植人际网络分析中的部分概念、原理和模型的作法,是为企业技术创新扩散过程的研究提供新的理论依据和分析工具的新尝试。
其他文献
计划生育和性别平等是我国的两项基本国策。20世纪80年代,一些两方学者讨论过计划生育政策与性别平等的关系问题,但没有就该问题做具体研究。20多年来,国内外学者对我国的计
学位
立足中国放眼世界一、基本信息《国际传播》是由国家新闻出版广电总局主管、中国国际广播电台主办、中国传媒大学和北京外国语大学协办的全国性学术期刊。刊物遵循媒体党性原
佛教在越南自古就有着广泛的群众基础,加上我国从改革开放以来,随着社会不断发展,党的宗教信仰自由政策的贯彻实施,宗教与社会、政治、经济和文化的关系日趋密切,它所具有的经济、
新安江水库是新中国建国以来第一个自行设计建造的大型水利工程,新安江移民在浙、赣、皖等地已经生活近50年。本文以移居江西N县周村40年的浙江移民为研究对象,考察他们在江西
兴趣是学生积极主动学习的强大动力。在英语课堂教学中,恰当采用趣味教学,可以有效激发学生的英语学习兴趣。课堂的每一环节,都要努力创造轻松愉快的学习氛围,采用灵活多样的
在国家实行西部大开发的大环境下,对区域经济和贫困的研究越来越引起学术界的重视,许多专家从不同的角度对此展开研究和探讨,并取得了较大的成果.但是真正采用经济社会学的研
伴随着信息通信技术的不断深入和普及,信息社会这一新的社会形态开始成为当代社会的发展模式,相应地,在此背景之下,社会分层结构会如何发生变化逐渐吸引人们的关注。在信息社会中
学位
本文是以支边退休返沪群体为对象进行的研究分析。目的是揭示支边退休返沪群体的生活压力,进一步深化对这个群体的认识:通过调查其主观感受和客观制约,探索影响其生活压力的保护
新生代农民工是农民工群体中的“精英”,其含义是指1980年以后出生(含1980年出生)且年龄在16周岁以上的农村流动人口。新生代农民工与老一代农民工成长的家庭和社会环境的巨大