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随着素质教育的进一步推进，“德育为先”的教育原则在基础教育中得到全面贯彻。不言而喻，中小学生是素质教育的主要对象，中小学校是实施素质教育的主要阵地，而中小学班主任是推行素质教育、贯彻“德育为先”教育原则的重要力量。近年来，国家非常重视中小学班主任工作，于2006年颁布了《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，2009年又颁布了《中小学班主任工作规定》，从政策上进一步明确了中小学班主任的选聘条件、职责任务、待遇权利、培养培训、考核奖惩等相关规定，为中小学班主任工作发展指明了方向，也提振中小学班主任做好工作的责任感、使命感和责任心。笔者选择绥芬河市三所初中作为研究对象，对绥芬河市初中落实《中小学班主任工作规定》情况进行研究，总结政策落实的好经验，并找出政策执行的不足之处，分析其原因，在此基础上，提出解决建议，为绥芬河市基础教育健康发展做出贡献。