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教育关系到个人的发展，更影响国家的前途命运。基础教育是提高国民整体素质的奠基工程。基础教育不牢靠，不利于为国家培养大量优秀人才。随着国家经济实力的增强，地方财政收入规模也越来越大，公共财政对基础教育投入也在不断提高。江西省基础教育事业也取得了可喜的成就，比如基本实现九年义务教育普及以及“两基”任务得到全面完成。江西省基础教育事业的重点也开始转向均等化发展上。但是，由于江西省是中部农业大省，经济发展落后，财政收入规模相对较低，基础教育底子薄、发展程度并不高、基础教育不均等问题严重。为此，以《公共财政视角下的江西省基础教育均等研究》为研究对象，对于推动江西省基础教育均衡发展具有重要意义。 本文首先对公共财政视角下的基础教育均等化国内外研究现状进行了梳理，在此基础上，阐释了相关理论基础;其次，分析了江西省基础教育失衡的问题与原因，并以上海市为例，介绍了上海市基础均等化发展的经验。最后，提出了公共财政视角下的江西省基础教育均等化发展的对策，以促进教育公平与正义，为江西继续推进基础教育均等化提供依据。