论文部分内容阅读
中国现代童话是随着西方启蒙思潮的传入，在“五四”新文化运动的催生之下诞生的。“五四”时期，是中国现代社会的启蒙期，也是中国现代童话的发生期。在启蒙思潮的影响下，初期的儿童文学建设者们从发现“儿童是人”到发现“儿童是儿童”，他们对儿童的思考重心由成人本位转向了儿童本位，由被动的盲目性译介转到积极性的创作尝试，由模糊混杂的观念表达发展到具体形象的文学展现，最终完成了中国现代童话的独立与成熟。这种现代儿童观念的演进和现代童话的产生，是中国现代化进程的重要环节。 本文以时间为线索，梳理了译介西方童话与中国现代童话发展的关系，分析了译介影响下中国现代童话的发展历史，展现了改写、模仿、创新的中国童话的发展道路。笔者通过剖析中国童话发展过程中外来因素与本土创作相互融合的过程，总结出我国现代童话的民族特色，以及与西方童话的差异，并进一步挖掘出中西方童话差异的原因，为以后的童话创作提供一种借鉴。本论文共分四个部分:第一章分析了中国现代童话产生的原因与条件:西方启蒙思潮、儿童本位论、西方童话译介等多方面的外来因素与本土创作相结合导致了中国现代童话的产生;第二章分析了中国现代童话的发展，从战争年代的政治童话、50年代的教育童话到新时期童话的多元发展，笔者对这三个阶段的流变过程进行梳理，探讨了译介对创作的影响，通过事实证明，译介已经成为中国童话发展历程中的一个重要因素。第三章总结了中国现代童话的独有特点，即现代童话中明显的外来因素、现代童话中的现实主义内容和现代童话中的教育倾向，将中国现代童话的特点与西方童话进行比较，发现中国童话更倾向于教育性，意在培养孩子的集体意识;而西方童话更倾向于游戏性，意在培养孩子的个性。进而笔者在中西方童话差异的基础上进一步挖掘出中西方童话差异的原因，即文化系统、文化根源的不同;第四章在前三个章节论证分析的基础上，为中国现代童话的创作提供借鉴。 中国现代童话是域外童话的输入（西方译介）与作家创作相融合，并走向本土化的过程，这种独特的发展之路为比较文学的研究提供了可能。本论文运用比较文学理论中的影响研究和平行研究的方法，从译介的角度梳理出近百年来中国现代童话与西方童话交流的事实，并透过史的叙述，挖掘出中西方童话差异的文化根源。