论文部分内容阅读
本文以20世纪80年代以来北京市颁布实施的有关政策为例，对就近入学政策的演变与发展进行了分析。文章认为，我国的义务教育入学政策的理想模式应是“就近入学+可选择性”。其中，就近入学是义务教育必须坚持的原则，是保障公民受教育权的底线；而可选择性则适应了教育需求多元化的要求，也是对公民受教育选择权的尊重。要实现“就近入学+可选择性"的入学模式，其主要的前提条件有两个：一是义务教育学校的均衡发展；二是义务教育学校的特色发展。