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我国残疾人口数量众多，近年来残疾人问题已受到越来越多的重视。残疾人是数量庞大的弱势社会群体，在社会生活的方方面面都可能遇到困难，这些困难会对残疾人的心理健康产生影响。我国残疾人心理健康研究比较匮乏，且没有经过修订、针对残疾人群的心理健康测量工具。本研究在现有《中国心理健康量表》的基础上，经过访谈、数据分析等程序修订了《中国心理健康量表残疾人版》，并在全国不同地区的十所残疾人职业学校取样，将此工具和流调中心抑郁量表、社会支持问卷等工具一起应用于残疾人学生，描述残疾学生心理健康状况，与普通人群进行比较，并探索残疾人心理健康的影响因素。主要研究内容如下: 1.在对27名被试深度访谈和访谈分析的基础上，对《中国心理健康量表》进行了初步修订，并新编了一些针对残疾人的题目，在319名（其中男性150人，平均年龄47.98±20.29）被试中进行初测。通过项目分析和信度分析的方法进一步修订问卷，确定了包含28个项目的《中国心理健康量表残疾人版》主量表，和11个项目的附加量表。终版量表总信度0.91，各分量表信度在0.71～0.84之间，各项统计学指标符合心理测量学要求。 2.将工具应用于1147名（男性590人，平均年龄19.50±2.79）中、高职残疾人学生，发现心理健康状况相对较差。残疾人群心理健康总分为2.89±0.42显著低于普通人群总分3.04±0.42，残疾人在心理健康量表的人际交往、自我认识和认知效能等维度得分和总分上均显著低于普通人群。同时，残疾人抑郁得分17.86±10.01显著高于普通人群得分12.81±9.87，达到划界分的人数比例也显著高于普通人群。 3.不同年龄和不同残疾类型的残疾人心理健康及各维度间有显著差异，未发现残疾人心理健康的性别差异和不同致残原因间的差异，听力/言语残疾者心理健康状况相对较差。 4.家庭社会经济地位（家庭经济状况、父母受教育程度）父母关系和社会支持对残疾人心理健康有重要作用。家庭经济状况较好、父母关系较好、母亲受教育程度高时，残疾人心理健康状况较好。各类社会支持均对残疾人心理健康有正向预测作用，回归分析发现，社会支持解释了残疾人心理健康20.9％的变异，其中主观社会支持和社会支持利用度对残疾人心理健康的预测作用更大。 中国心理健康量表残疾人版达到心理测量学指标，适合残疾群体使用，初步研究发现残疾人心理健康状况相对较差，特别是听力/言语残疾、家庭社会经济地位较差、社会支持偏少的残疾群体应得到更多关注。