深圳市幼儿园大班儿童感觉统合失调与体育活动能力的调查研究

• 作 者: 曾维华
• 机 构: 华南师范大学
• 出 处: 华南师范大学
• 发表日期: 2009年期

近年来,感觉统合训练在小学及幼儿园的应用越来越广泛,诸多幼儿园倡导“健康第一”的教育理念,以促进幼儿身心健康和谐发展作为幼儿园的工作重点,为实施素质教育和幼儿的全面发展奠定基础。感觉统合作为一个正常头脑所具备的功能,人各种能力的发展是经由大脑对各种感觉刺激做出有效选择的过程,加以整理、组织起来,提供一个正确的信息,同时大脑再对这个信息做出适当反应。它对儿童各项能力的发展起着重要的作用,若能改善幼儿中枢神经系统的感觉统合功能,幼儿能力的提高就能得到改善,其潜能才会得以充分发挥。　　
本文通过文献资料法、问卷调查法、数据分析法对深圳市区5所市属幼儿园大班的共381名儿童进行感觉统合发展评定,调查其感觉统合失调的分布状况与特点,研究性别因素与儿童感觉统合失调的关系,探讨儿童感觉统合与体育活动能力的关系。本文将大班儿童的感觉统合评价分为前庭平衡、触觉敏感度、本体感、学习能力四个项目进行分析,获得如下结论:　　
1.深圳市幼儿园大班儿童的感觉统合总体失调率为29.83％,轻度失调的占28.42％,重度失调的占1.41％,大多数幼儿园大班儿童感觉统合的发展属于正常,重度失调率低。　　
2.女性儿童的感觉统合能力发展优于男性儿童,其中男性儿童的总失调率为35.47％,女性儿童的总失调率为24.76％。女性儿童在“前庭平衡”和“学习能力"两个项目上的发展水平显著优于男性儿童。　　
3.“前庭平衡”、“本体感”和“学习能力”与幼儿园大班儿童的体育活动能力有显著的相关关系。