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作为具有较高智力、较高文化和较高自尊心的群体，当代研究生的自杀，给国家、社会和研究生自身都造成了无法挽回的损失，也给校内其周围的人带来严重的负性影响。
自杀是个体自主自愿的自伤行为，它的发生是以自杀意念作为前提。自杀意念作为个体自杀行为的动机和自杀企图的游离因素，具有重要的研究意义。因此探讨研究生自杀意念的产生和其产生机制，对预防自杀事件的发生，提高研究生整体的心理健康水平都具有很高的应用价值，是心理学工作者面前比较严峻、紧迫的研究课题。
本研究结合在校硕士研究生的学习、生活环境，对这一群体自杀意念状况进行测查。并从人格特质、应对方式等方面对硕士研究生自杀意念的产生、强弱以及自杀意念形成机制进行综合研究，为当前高校开展研究生自杀预防和自杀教育提供一个附着点，明确自杀预防的方向和重点，使危机干预工作能够做到有的放矢。
为完成上述目的，本研究对在校硕士研究生进行问卷调查。调查对象为武汉某高校在校硕士研究生，调查地点为研究生宿舍楼。调查以宿舍为单位进行随即抽样，采用无记名方式答卷，时间大约15分钟，答完当场收回，并给被试分发小礼物。此次调查选用了Beck自杀意念量表、解亚宁编制的“简易应对方式问卷”和艾森克人格问卷。问卷共发放600份，其中有效问卷568份。用spss13.0进行数据的录入和统计分析，分析方法主要有t检验、方差分析、相关分析、回归分析等。
研究结论为：
1.武汉某高校在校研究生自杀意念阳性率比较高，最消沉最抑郁时候自杀意念阳性率可达到45.1％。自杀意念存在性别、单亲家庭、家庭居住地差异。另外，自杀意念在被试最近一个月的学习、经济、身体健康状况以及与同学的关系上也存在不同。
2.应对方式与自杀意念的关系表现在：积极应对与自杀意念成负相关，消极应对与自杀意念成正相关，但相关性不是很明显。应对方式对自杀意念的影响可能是通过人格起间接性作用，但对此结果以及其是如何通过人格对自杀意念产生影响以及影响机制怎样，还有待于进一步的研究。此外，应对方式存在性别、独生子女、年级和专业类型上的差异。
3.人格特质对自杀意念的影响比较明显，神经质、精神质和内外向与自杀意念存在显著相关，其中神经质的相关尤其显著，这同以往研究结论基本一致。本研究不同之处在于，通过分别对最近一周自杀意念和最消沉最抑郁时候自杀意念的分析发现，神经质、精神质和内外向对两个水平自杀意念的影响程度存在较大差异，这三个人格维度对研究生最消沉最抑郁时候的自杀意念的影响作用显得更强些。
4.回归分析发现，神经质、精神质和内外向无论是对有无自杀意念或自杀意念强弱都具有良好的预测效用。这说明关注研究生的人格是很有价值的。
同其它研究一样，本次研究也存在不足，首先就是样本选取比较局限，仅限于武汉市某一所高校，因此得出结论的推广性比较差。其次就是人格特质、应对方式、以及人口学变量与自杀意念的统计分析只做了相关和回归，没有找到更为恰当、科学的分析方法，对它们之间的具体关系进行深入的探讨。第三，从进入回归方程的自变量预测变量对自变量变异的解释量不超过25％来看，说明还有其它影响自杀意念的因素未被选人方程，这有待于今后更深入的研究。最后就是对自杀意念和自杀行为在多大程度上共有某一或某些危险因素，或拥有不同的决定因素，本研究没有涉及，仍需进一步的研究。
根据研究结论，对研究生自杀的预防与干预提出以下几点建议：
1.关注有自杀意念的研究生最近一周的情绪波动，及时提供心理帮助。
2.加强人格的矫治工作，尤其是对具有神经质个性的研究生。
3.积极消除或缓解研究生内外环境中的不良应激，培养其积极的应对能力与技巧。
4.要倡导研究生加强身体锻炼，提高硕士研究生的生理素质。