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立德树人是高校的本体职能和核心任务，辅导员则是促进大学生成长成才的引路人和看护人。辅导员职业能力是个体从事辅导员行业应该具备的基础素质和顺利完成本职工作的必要保证，对于辅导员自身、大学生群体乃至高校的发展都有密不可分的联系。 本文采用文献分析、问卷调查、访谈等方法对高校辅导员职业能力的相关情况进行分析与研究，并结合当代辅导员职业能力标准，总结出辅导员职业能力提升所面临的现实环境，既面临如国家政策的支持、工作环境改善、学科建设初步成型等机遇，又遭遇如缺乏有力的职业保障制度、培训机制不完善、培训方式呆板、考评方式单一等挑战。最后立足于布朗芬布伦纳的生态系统理论，分别从宏观、中观、微观和外层四个层面探析了辅导员职业能力的提升对策，提出宏观上构建成熟的培训机制、完善职业保障制度、健全相关法律;中观上营造教学氛围、构建激励模型、建设专业协会;微观上辅导员勤修“内功”、提高自我管理能力、提高职业卷入度等对策;外层上制定职业能力标准模型、细化职业角色、重视学生反馈等对策。