论文部分内容阅读
在全球化和多极化飞速发展的今天，欧洲的一体化发展成为当今国际问题研究的重要课题。随着欧洲一体化进程的发展，高等教育一体化日益成为其重要领域。对欧洲高等教育一体化进程的研究，是继续推进欧洲高等教育一体化深入发展的需要，是推进欧洲和世界其他地区一体化进程的需要，是加强国际高等教育改革和合作的需要。 本文首先从欧洲高等教育一体化初期发展情况入手，分析高等教育一体化在欧洲一体化进程中的地位。在欧洲一体化进程初期，欧洲高等教育一体化处于边缘地带;然而，伴随欧洲一体化事业不断向深度和广度发展，欧洲高等教育一体化从边缘走向了核心;其重要标志就是“波罗尼亚进程”(Bologna Process)，提出在2010年建立“欧洲高等教育区”的宏伟目标，在学历、学位、学分一体化，学生、教师、科研人员流动，高等教育质量发展和“欧洲维度”(European Dimensions)的建设等方面取得了丰硕成果;在欧洲高等教育一体化进程中，“欧洲观念”和“民族观念”是对立统一的关系，“欧洲观念”对进程的推动和对“民族观念”的尊重及必要侵越必然促进欧洲高等教育一体化进程的深入发展。