【摘 要】
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随着市场经济的发展,社会分工越来越趋向专业化,因此,中等职业教育应坚持以就业为导向,确立“学生为主体,能力为本位”的教学理念,把提高学生的就业和创业能力作为教学改革的
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随着市场经济的发展,社会分工越来越趋向专业化,因此,中等职业教育应坚持以就业为导向,确立“学生为主体,能力为本位”的教学理念,把提高学生的就业和创业能力作为教学改革的重点,深化人才培养模式改革、教育教学管理改革、课程改革、实践教学手段方式改革,加强学生的社会实践和专业实践,让学生接触社会、了解行业、认知职业、择机创业,专业教育与就业培训相结合,及时提供就业岗位所要求的理论知识和实践技能。对于我们中等职业学校园林绿化专业来说,人才培养的目标就是要培养具有一定理论基础的高素质应用型人才,即活跃在一线的高级技师和专业管理人员。那么如何在图案课上实现园林人才培养目标,在教育中如何有效开展教学?提高教学的实效性?是本文探讨的主题。本文针对中等职业学校园林绿化专业所面临的实际情况,通过问卷调查的形式,对园林图案课教学中存在的问题进行了深入调研,并认真的分析了存在这些问题的原因。在此基础上提出了科学制定园林图案课教学目标,不断丰富、完善教学内容,改进教学方法、教学手段,加强实践教学,采用多种评价方式,提高教师素质等进行了有益的探究。并展示了实践探索的成果。
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