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在知识经济时代,组织及其成员的学习能力成为所有企业在竞争中取胜的核心能力。如何提高企业及员工的学习能力在企业的培训中心被寄予厚望。然而,目前在国内的企业培训中还存在许多问题,不能满足企业对培训工作日益增长的需求。
行动学习作为一种有变革意义的学习方式而进入了人们的视野,它突破了传统培训模式的缺陷,能有效的解决国内企业培训中存在的一些问题,具有非常重要的应用价值。行动学习作为一种培训方法,在国外的教育、企业、政府和军队等很多领域得到广泛的应用。据美国《商业周刊》报道,行动学习已经成为发展最快的发展领导者的方法论。在我国,行动学习在企业培训领域中的实践还处于探索阶段,在取得丰硕成果的同时,也存在着亟待解决的问题与有待走出的误区。
本文首先通过文献分析的方法,梳理了国内外行动学习的相关理论成果,对行动学习的理论和实践进行了简明扼要的界定:其次,在分析国内企业培训中存在的问题基础上,论述了行动学习在国内企业培训中应用的重要价值；然后,基于国内行动学习的最新调研数据,从宏观上对行动学习在国内企业培训中应用的现状进行了描述并分析；最后,结合行动学习在企业培训中应用的实践案例和对相关人员的访谈,对行动学习的实施效果和存在的问题进行探讨。
研究发现,行动学习作为一种有效的发展管理人才的方式,其价值已得到国内绝大多数企业的认可,但是在实践中真正使用这种方法来进行管理人员培训的企业还不是很多。这主要是因为行动学习在企业中的应用还不成熟,缺乏系统化和规范化的模式,而且在企业实践中还存在以下问题:行动学习的导入存在一定的盲目性；行动学习的效果无法确保；缺乏专业的催化师队伍的指导；高管对行动学习的认识和重视不够。
基于此,结合行动学习在国内外的成功实践和对企业内资深人士的访谈,本文提出以下改进建议:从企业的实际需求出发,明确导入行动学习的目的；积极争取企业高层领导的支持,准确选择行动学习导入的契机；结合企业实际,循序渐进地推进行动学习；整合企业现有资源,将行动学习与其他培训方式有效结合；加强对行动计划执行过程的监督和管理,促进行动扎实落地；注重学习过程中的反思,改善参与者的心智模式；加强企业内部催化师队伍的建设。
随着人们对行动学习在认识上的深入,不断积累解决问题的有效方式与成功经验,行动学习肯定会在中国的理论研究与社会实践中取得丰硕的成果。本文针对行动学习在国内企业培训中应用现状的研究,具有重要的现实意义。同时,基于研究能力的有限,本文的研究结论还有待进一步的实证研究的支持。