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痛风合剂治疗实验性痛风性关节炎的作用及机理探讨
【机 构】
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成都中医药大学
【出 处】
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成都中医药大学
【发表日期】
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2008年期
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陶行知先生说：“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。” 新课程也要求信息课程的内容在知识传授的基础上一定要加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，贴近学生实际的现实生活，不断沟通生活中的信息和教科书上的知识的联系，将生活和学科知识融为一体。 “信息技术生活化”简单地说，就是让学生从生活中发现信息技术，借助生活经验学习信息技术，把
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初中信息技术课程担负着“使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础”等重要责任。如何使课堂教学更有效，如何通过信息技术课堂使学生掌握一定的技能，使他们在创新精神、实践能力、合作意识诸方面得到一定的
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