【摘 要】
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改革开放以来,我国经济社会得到了前所未有的发展,取得的成就举世瞩目,到“十一”五计划末,也就是2010年底,我国经济总量预计将达到38万亿元人民币,人均GDP将达到4000美元。
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改革开放以来,我国经济社会得到了前所未有的发展,取得的成就举世瞩目,到“十一”五计划末,也就是2010年底,我国经济总量预计将达到38万亿元人民币,人均GDP将达到4000美元。经济社会的全面发展也给我国高等职业教育事业的发展带来了前所未有的发展机遇,截止到2009年底,我国高等职业院校在校生规模达到1280万人。高等职业教育无论是办学规模还是办学质量都有了快速的扩大和提高,高等职业教育已经成为高等教育和职业教育事业的双重中坚力量。
然而,在整个高等职业教育快速发展的同时,还是有个别具有全日制普通高等职业学历教育办学资格的成人院校没有及时或顺利的实现向高等职业院校的转制和完全转型,一方面,这类高校是具有全日制普通高等学历教育招生和办学资格的分校办学点,接受高职高专人才培养工作评估,按照高职高专的办学和管理模式运行；另一方面,这类院校还挂着成人高校的牌子,成为我国高等职业教育的另类。近几年,我国高考报名人数逐年下降,高考录取人数逐年稳步增加,而这类院校由于自身办学特色不突出、办学方向不明确和办学水平有待提高,面对各院校间的激烈竞争,生源开始萎缩,办学前景不容乐观。如何改变这一现状,确保自身健康、良性、可持续发展是摆在这类院校面前的一个不容回避的问题,这些问题都是这类院校自身战略管理问题。本文作者系这类高等职业院校之一的张家口教育学院的一名普通教育工作者,本文意在以张家口教育学院战略管理现状、问题及改进策略为研究对象,通过从对包括张家口教育学院在内的这类院校自身战略管理现状及存在的问题入手,探究改进其战略管理的策略,深入挖掘其自身特色和比较优势,科学规划办学目标和办学方向,确保战略持续实施推进,使这类院校走上可持续发展的轨道。
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