活性维生素D3对人肾小球系膜细胞中mTOR/p70s6K表达的影响

来源 :石河子大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qleeanna
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨m TOR/p70s6K信号通路在人肾小球系膜细胞中的表达;阐明活性维生素D3在肾小球系膜细胞中对m TOR/p70s6K信号通路的调控作用,为临床上使用活性维生素D3治疗慢性肾脏病提供坚实的理论基础。方法:体外培养人肾小球系膜细胞,取传代培养至3-7代细胞分为4组:正常对照组(加含5%胎牛血清DMEM培养基),VD3组(加10-8mol/L 1,25(OH)2D3),雷帕霉素组(加5μg/m L雷帕霉素),VD3+雷帕霉素组(加10-8mol/L 1,25(OH)2D3及5μg/m L雷帕霉素),干预48小时。倒置相差显微镜下观察人肾小球系膜细胞形态变化及生长状况,免疫荧光法检测各组系膜细胞中m TOR、p70s6K蛋白的表达,实时荧光定量PCR法(RQ-PCR)检测各组系膜细胞中m TOR m RNA、p70s6K m RNA的表达。结果:(1)各组系膜细胞生长及形态变化:正常对照组系膜细胞胞体呈长梭形、不规则星形或树枝状,胞核居中,圆形或卵圆形,较清晰;VD3及雷帕霉素组,与正常对照组比较,细胞数目有所减少,细胞之间的链接减少,少数细胞胞膜皱缩,细胞体积较对照组变小,细胞核浓缩,部分胞浆浓缩甚至出现空泡,部分细胞漂浮;VD3+雷帕霉素组,与VD3及雷帕霉素组相比,细胞核数目明显减少,胞体长梭形突出或消失。(2)免疫荧光检测各组干预48h后人肾小球系膜细胞中m TOR、p70s6K蛋白的表达,与正常对照组比较,VD3组、雷帕霉素组、VD3+雷帕霉素组系膜细胞中m TOR、p70s6K蛋白表达强度均降低,差异有统计学意义(P<0.05);与VD3组比较,雷帕霉素组系膜细胞中m TOR、p70s6K蛋白表达强度无明显降低,差异无统计学意义(P>0.05);与VD3、雷帕霉素组比较,VD3+雷帕霉素组系膜细胞中m TOR、p70s6K蛋白表达强度均降低,差异有统计学意义(P<0.05)。(3)RQ-PCR检测各组干预48h后肾小球系膜细胞中m TOR m RNA、p70s6K m RNA的表达:与正常对照组相比,VD3组、雷帕霉素组、VD3+雷帕霉素组系膜细胞中m TOR m RNA的表达显著降低,p70s6K m RNA表达显著增高,差异有统计学意义(P<0.05);与VD3组比较,雷帕霉素组系膜细胞中m TOR m RNA、p70s6K m RNA表达无明显变化,差异无统计学意义(P>0.05);与VD3、雷帕霉素组相比,VD3+雷帕霉素组系膜细胞中m TOR m RNA的表达显著降低,p70s6K m RNA表达显著增高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:(1)1,25(OH)2D3可显著抑制人肾小球系膜细胞的增殖;(2)m TOR/p70s6K信号通路存在于在人系膜细胞中,1,25(OH)2D3能通过阻滞该通路抑制系膜细胞增殖;(3)1,25(OH)2D3可协同雷帕霉素抑制m TOR/p70s6K信号通路,加强抑制系膜细胞增殖;(4)1,25(OH)2D3很可能是通过调控系膜细胞中相关蛋白翻译过程来影响蛋白表达,进而发挥抑制系膜细胞增殖的作用。
其他文献
教师既不能把知识生硬地灌输到学生的头脑里,也不能把思想观点移植到学生的头脑中。总之,只有尊重学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性,引导学生积极参与教学过程,才能促使
小学语文阅读教学中,教师要根据学生年龄特点,创设丰富多彩的阅读形式,教师以信任和鼓励的态度来肯定学生,支持学生,尊重学生,理解学生,满怀信心地相信他们,同时教师在教学中
“空白”是一种艺术的表现手法。空白艺术的运用,目的都是把绝妙的东西和深刻的内涵留给观众和读者,给他们留下遐想和创造的空间。尤其是在新课程改革与实施的今天,新的课程理念
目的:利用含有干细胞白血病(stem cell leukemia,SCL)的慢病毒介质转染体外培养的ICC样细胞,评估SCL基因慢病毒对膀胱ICC的体外转染效果。方法:利用差速贴壁法体外分离、培养
小学数学课堂作为小学学校教育的重点,在教育的发展中具有举足轻重的地位.数学作为一门应用性很强的学科,在教学过程中必须要提高小学学校数学课堂教学的有效性素描.就现阶段
在初中思想品德课堂教学中,必须为孩子创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学.同时教师要全力挖掘教学中的“快乐”因素,让学生在乐中收到事半功倍的效
小学生个性化思维培养是教育实践和教育研究的一个重要领域,一直受到教育决策者、教育研究者和教师的关注。但它是一个复杂的教育问题,涉及到诸多因素。小学生之间的差异是客观
随着知识和科技的迅速发展,学校不仅要满足学生知识能力的培养,还要为学生的身心发展提供充足的空间,这就要求对物理教学进行适当的改革创新.教师要改善自身的观念,建立良好
前不久,中央书记处听取了《人民日报》和《求是》杂志关于发行工作的汇报,中央办公厅又下发了有关文件。今天,国家邮政局组织召开的这个会议,就是贯彻中央精神的一次重要会议。借
通过对中国统计年鉴数据的收集与整合,采用偏离-份额分析法对2005-2010年我国6个具有代表性的省市高技术服务业竞争力进行了对比分析,以求科学客观地研究各区域高技术服务业