中学教师组织政治知觉、组织公平与工作满意度关系的研究

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影响工作满意度的因素很多,已有的研究多是从需要满足和期望差距理论出发对于影响工作满意度的因素开展研究.在对文献进行分析的过程中发现,当组织成员知觉到组织内无处不在的政治行为时,将会产生焦虑和无助感,从而导致工作满意度下降.由此该研究提出"在组织政治知觉对于工作满意度产生负面影响的情况下,组织公平将对其产生干预作用"的理论假设,并通过预备试验和正式试验对其进行检验.通过预备实验发现,组织政治知觉由行政管理行为、政策与实务差距、上级行为、小团体行为的政治知觉四个维度构成;组织公平由程序公平和分配公平两个维度构成;工作满意度由外在满意和内在满意两个维度构成.制订了组织政治知觉和组织公平两个量表,采用了工作满意度量表(蔡秋月,2001),同时确保了所有测量工具都具备良好的心理测量学指标.该研究的结果与所提出的理论假设部分一致,据此建立了一个新的工作满意度模型,从而为工作满意度的研究开辟了一个新的领域.该研究首次把组织公平作为组织政治知觉与工作满意度之间的干预变量进行研究,丰富和发展了Ferris的组织政治知觉模型,扩大了组织政治知觉干预变量的研究范围.该研究将行政管理行为作为一个独立组织政治知觉维度,力图对组织政治知觉领域研究做出应的贡献.该研究认为建立公平的分配体系、完善的行政管理制度和一支德才兼备的学校领导队伍对于提高学校教师的工作积极性是至关重要的.开展组织政治知觉、组织公平与工作满意度关系的研究具有重要的理论意义和现实意义.
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