信访制度的民意表达机制研究——兼以杭州市卫生系统为例

来源 :浙江师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:anywho
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信访制度是一项独具中国特色的制度,是我国民主政治制度的重要组成部分,民众通过信访这个渠道向各级党委和人民政府及政府组成部门提出意愿、主张民意,进而实现权利救济、监督政府、参政议政等目的。民意的自由表达和通畅表达是实现民主政治的前提和基础,但近年来出现的“信访洪峰”以及层出不穷的信访乱象说明了信访制度中的民意表达机制出现了严重的问题。研究信访制度的民意表达机制,提出针对性的改进建议,保障民意得到充分合理的表达,对于改革与完善信访制度,维护社会和谐稳定具有重要的意义。  本文首先对与本课题研究有关的4个相关概念进行了界定,并借助信息传播的原理,建立了信访制度民意表达机制的分析模型,对模型各要素进行了阐释,奠定本文的分析框架。然后引入“民主理论”和“善治理论”,提出了信访制度民意表达机制应有的价值定位,即民意表达机制设计应包含尊重民意和亲民便民的理念,民意表达渠道应当主流化、丰富化和畅通化以及民意表达对象应依据民意作出全面高效地回应。接着,以杭州市卫生系统为例,分析了当信访活动中民意表达的现状、特点以及存在的问题,并从信访制度自身存在缺陷、信访功能定位偏移以及经济、政治和历史文化等社会深层次因素分析了造成当前表达渠道不均衡、不通畅、政府对民意回应不足以及信访民意表达制度环境不够完善等问题的原因。最后,笔者提出要秉持依法规范、权力制衡和民主公开的理念,着重从信访民意表达路径、信访民意表达对象和信访民意表达环境三个角度入手,提出了改进和完善信访制度民意表达机制的建议。  本研究分为五个部分:第一部分介绍了选题的目的与意义、国内外就该课题的研究现状和本文的研究方法;第二部分对信访与信访制度、民意、民意表达、民意表达机制等4个相关概念进行了界定,并选取“民主理论”和“善治理论”为背景理论,提出了“民主理论”、“善治理论”与本文研究的契合点,即信访制度民意表达机制应有3个方面的价值定位;第三部分以杭州市卫生系统为观察视角,介绍了卫生信访工作的概况、民意表达的现状、特点,为全文研究提供具体的案例和数据支持;第四部分分析了当前信访制度中民意表达存在的突出问题,并分析了引发问题的具体原因;第五部分以信访制度民意表达机制的分析模型入手,分别从畅通拓宽民意表达渠道、改革完善信访制度、加快透明政府和法治政府建设以及推进以政治改革为核心的综合体制改革四个大的方面提出了具体的改进策略。
其他文献
教师在上班时间聊天,通常都会被认为是“违反上班纪律”,因而一般是学校所禁止的.当然,禁止归禁止,想聊还是会聊,只不过,校长一到,大家便立刻散开,很知趣地各干各的事去了.作
班会目的:1.通过本次主题班会,使学生了解挫折在人生道路上的不可避免性;提高承受挫折的能力,掌握对待挫折的正确方法。2.使学生树立信心,让挫折成为自己 The purpose of th
今年学校安排我担任二(1)班班主任,学生王飞特别引人注目:他个子不高、身体臃肿,过早“发福”,体重有180斤,走起路来特别吃力,腿好似铅块抬不动.他看到人总是傻乎乎的笑,一副
早上刚刚进入学校,政教处的孙主任就叫住了我,他神色凝重。我有种预感:出事了!果然,他压低了声音:“你了解你班的小迎吗?”“不是很了解,怎么了?”我慌忙问。“昨天晚上,我抓
本文通过收集、整理国内外电子政务以及高校电子校务建设方面的有关资料,借鉴电子政务理论和新公共服务理论,对大理学院电子校务建设的基本情况进行了实际调查,深入分析了其取得
一、明确思路,突出主体,保证“有人管事”县域及中小学不同于高校或专门的科研机构,教育科研必须符合其自身特点,必须遵循客观规律,不能盲目贪大、攀 First, a clear line o
初级卫生保健是世界卫生组织一直倡导的卫生发展理念,特别是2008年世界卫生组织一篇《初级卫生保健一过去重要,现在更重要》的报告,再次指出其在卫生改革发展中的重要地位,我国也
学位
贾建军  东航上海飞行部飞行二部总经理  1969年10月出生于山西太原,1993年7月毕业于中国民航飞行学院运输机驾驶专业,同年进入中国通用航空公司太原分公司,2002年进入中国东方航空公司上海飞行部工作至今,累计飞行时间21300小时。曾先后执飞过YAK-42、737、A340、A330、777机型。现为777机型本场教员、公司检查员、局方委任代表,上海飞行部飞行二部总经理。  作为波音777
期刊
论诗,就会使人想到《诗经》,也会使人想起童年读唐诗的情景:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少?”唐诗,宋词,元曲,这是诗的发展中,成了几代文学的代表。格律诗
使用新课标教材施教4年来,我们深刻体会到:没有先进的教材,难以保证良好的教学效果;有了先进的教材,广大教师的教学思想、教学方法和教学素质若不 In the past four years w