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西南边疆山川险峻，民族众多，特殊的国防区位和民族特点构成西南边疆独特的国防优势。西南边疆也是帝国主义向中国渗透和侵入的一个重要通道，国防问题与民族宗教问题错综复杂。在西南边疆多民族地区，国家安全需要“两道铜墙铁壁”：一是以军事力量为主的铜墙铁壁，它以物质力量为基础，是国家“硬实力”的重要体现；二是以民心、民族的向心力和凝聚力以及文化精神力量组成的铜墙铁壁，它以精神力量为基础，是国家“软实力”的重要体现。国防教育是造就这两道铜墙铁壁的有效手段。
本论文的研究思路是从西南边疆民族问题对我国国防与国家安全的重要意义与价值楔入的。论文的基本构架：导论，西南边疆国防教育中的民族理论与政策研究综论；一、西南边疆的国防区位与少数民族的固国戍边作用；二、西南边疆跨国境民族的国防教育与和平跨居；三、西南边疆国防教育中民族认同与国家认同的统一；四、西南边疆国防教育中的民族关系与民族发展；五、构建西南边疆具有民族特色的国防教育体系；结语，阐明了文章的主要创新之处，存在的不足和今后努力的方向。
论文论述了新时期国防教育基本趋向：由国防教育注重形式转向注重效果，更加强调国防教育的实效性；由以前的单一或几个部门的管理转向国家行政法规的管理，使全民国防教育系统化、规范化；努力建构符合国情的国防教育体制机制，建立以国家政府为主导，以军队为骨干，以学校为基础，以社会为依托，以家庭为单元的国防教育网络体系；国防教育的整体功能由以增强人民的国防观念为主转向以提高综合国力的全民素质教育为主。此外，国防教育的主体和领域也出现多元化；国防教育的形式，发展到以信息化的工具、网络化的教育、全方位、全系统、全社会的全面展开，形成从边疆到内地，人人受教育，个个爱祖国，全民关心国防建设的大国防格局。
论文还针对西南边疆国防教育中的民族理论与政策问题进行阐述。结合西南边疆民族自身发展问题，全面推进西南边疆“富民、兴边、强国、睦邻”目标，提高国家综合国力，切实促进各民族共同团结进步，共同繁荣发展。针对各地区各民族发展的不平衡性影响各民族的关系问题，进一步研究国防教育在西南边疆地区的对策，坚持平等、团结、互助、和谐的民族关系。西南边疆地区是跨国境民族较为集中的地区。本论文将维护跨国境民族地区国家安全和社会稳定的对策与措施纳入研究视野：一是坚持马克思主义民族观：二是依据民族平等和民族团结的原则制定合理的民族政策；三是依法打击违法犯罪，维护国家安全和社会稳定；四是评析对策与措施的实施效用，实现西南边疆跨国境民族的和平跨居。
国防教育的实质是国家的根本利益教育，国防教育的根本目的是实现国家、民族和家族的最高利益的统一。在西南边疆多民族地区，存在着家族认同高于民族认同，民族认同又高于国家认同的倾向。因此，在实施边疆多民族地区国防教育过程中，应该对这样的价值取向进行政策调整，旗帜鲜明地反对民族分裂主义，逐步实现由民族认同向国家认同的转变，确立国防教育中“国家利益”的基本取向，达到“家族利益”、“国家利益”与“民族利益”的高度和谐和统一。研究