论文部分内容阅读
近三十年来，研究者开始关注焦虑个体(焦虑障碍患者、非临床焦虑个体)的认知特点，包括注意、判断和记忆等方面，其中焦虑个体对威胁性线索的注意偏向研究最多。大量研究发现，焦虑个体存在对负性或威胁性线索的注意偏向。然而，注意偏向研究结果并非完全一致，由此研究者们提出，焦虑个体对威胁性线索的注意偏向可能为“警觉-回避”偏向，最初偏向于威胁性刺激，然后为了防止焦虑升高，他们会主动回避这些刺激。虽然该问题的研究刚刚开始，重要的是，这表明研究者们已经开始关注注意偏向的变化。本研究将探索：如果多次呈现刺激，焦虑个体对威胁性线索的注意偏向会发生什么样的变化，表现出什么样的倾向?习惯化理论认为，如果刺激多次呈现，被试对刺激的反应将会逐渐减少。基于以上研究，本研究提出如下研究假设：
研究假设：如果反复呈现刺激，焦虑个体的注意可能在开始偏向威胁性刺激之后，最终会表现出对这些刺激的习惯化。
研究目的：根据研究假设，本研究采用点探测的实验任务，以刺激呈现次数为自变量，探索随着刺激呈现次数的增加，高低焦虑组(非临床个体)被试对威胁性刺激注意偏向的系统变化。
被试：大学一年级新生，按照特质焦虑问卷得分将被试分为高焦虑组(非临床焦虑个体)和低焦虑组。这些被试以前没有参加过类似的研究，不了解本研究的目的和原理。
实验设计：
第一部分研究目的：探索非临床高焦虑个体对威胁性刺激的注意偏向是否会随着刺激呈现次数的增加而发生变化?包括两个实验，实验1.1方法：采用点探测实验任务，以词语为刺激，呈现8次，呈现时间为500ms，记录分析刺激每次呈现后，被试对负性词语的注意偏向。结果：刺激呈现的前三次，非临床焦虑个体对负性刺激的注意偏向发生了变化。但是该实验的某些统计效应并不显著。实验1.2方法：采用点探测实验任务，以威胁性图片为刺激材料，呈现4次，呈现时间为500ms，记录分析刺激每次呈现后，被试对威胁性图片的注意偏向。结果：高焦虑组对威胁性图片的注意偏向明显大于低焦虑组；注意偏向随着刺激呈现次数的增加发生变化。
第二部分研究目的：拟探讨，随着刺激呈现次数的增加，非临床高焦虑个体的注意偏向是否会表现出习惯化?本研究假定，随着刺激呈现次数的进一步增加，被试会对威胁性线索会发生习惯化。方法：研究包括两个实验，采用点探测实验任务，以威胁性图片为刺激材料，两个实验分别采用不同的刺激材料和被试来研究同样的问题，以检验注意偏向的习惯化倾向是否稳定。刺激呈现8次，呈现时间为500ms，记录分析刺激每次呈现后，被试对威胁性图片的注意偏向。结果：与假设一致，非临床高焦虑个体开始对威胁性图片表现出明显的注意偏向，但是随着刺激呈现次数的增加，被试的注意偏向消失，这与习惯化理论是一致的。
第三部分研究目的：拟探讨，随着刺激反复呈现，非临床焦虑个体对威胁性线索表现出的习惯化是否能够泛化到新的刺激上?方法：采用点探测实验任务中，一批图片刺激呈现8次后，换用另外一批新刺激再呈现4次，呈现时间都为500ms，记录分析刺激每次呈现后，被试对威胁性图片的注意偏向。结果：当新的刺激出现的时候，被试的反应时增加；但是两组被试在注意偏向上没有明显的差异。这说明习惯化作用可能已经被泛化到新的刺激上。
结论：本研究发现，相对于低焦虑个体，非临床焦虑个体最初对威胁性刺激(包括负性词语和威胁性图片)存在注意偏向。但随着刺激呈现次数的增加，非临床焦虑个体并不是一直保持着对威胁性刺激的注意偏向，他们的注意偏向发生了改变，表现为“警觉-习惯化”模式。
意义与贡献：本研究的意义和贡献在于，结合前人的研究，第一次提出高焦虑个体对负性或者威胁性线索的“警觉-习惯化”概念，并通过实验验证了随着刺激呈现次数的增加，非临床焦虑个体最终会对威胁性线索表现出习惯化的假设，该结果对于临床认知行为治疗中的暴露治疗理论是一个强有力的支持。另外，本研究首次采用多次呈现刺激的方法，该方法能够系统地探索在刺激呈现时间不变的情况下，被试对威胁性刺激注意偏向的变化，对于本研究领域，在方法学上是一个重要的贡献。