【摘 要】
：
本文旨在探讨抑郁症的高危因素及中医证候特征，以天津安定医院、中研院附院、北辰医院心理科门诊患者为对象，探讨抑郁症患者的高危因素及中医证候特征，对2001-2003年期间天津安
论文部分内容阅读
本文旨在探讨抑郁症的高危因素及中医证候特征，以天津安定医院、中研院附院、北辰医院心理科门诊患者为对象，探讨抑郁症患者的高危因素及中医证候特征，对2001-2003年期间天津安定医院、中研院附院、北辰医院心理科门诊1656例患者进行精神检查，以CCMD-3抑郁症诊断标准作为指标，经诊断确诊200例抑郁症患者，结果表明，抑郁症患者均存在不同程度的气机失调，且以气滞气逆为主，经历过较多负性生活事件、身体健康状况较差、家庭不和睦、个性内向、情绪不稳定为抑郁症的高危因素，兴趣广泛、爱好交友的人群中抑郁症患病率低，年龄、性别、文化程度对抑郁症的患病无明显影响。
其他文献
班主任工作千头万绪,如何在繁忙的班主任工作中找到快乐。在多年的班主任工作实践中,笔者发现,主题班会课是一个很好的阵地。笔者试从主题班会课召开的策略,班主任自身的素质
仔细分析2008年和2009年高考试题,不难发现大量有关盐类水解知识的考查内容和题型,像准确判断离子共存、离子浓度的大小关系、配制溶液、物质鉴别、试剂储存、某些盐的分离除
阅读是人重要的活动之一，它能使人积累知识，培养能力，陶冶情操，让人的身心愉悦，每一个有时代感、责任感的教师都应该重视学生的阅读，但是在。在传统的阅读教学模式下，只能培养出千篇一律的人，他们不能面对激烈的竞争，小而言之，毁了个体的前途，大而言之，关系到民族的存亡。 如今，在新课改的春风吹拂下，我们欣喜的看到了学生阅读的春天，新《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学
2007年春天,小镇突降一场春雪,初春的鹅黄粉蕾多半夭折。那沉睡在寒冰下的莲花湖,那春雪白头的锅盔山,不免让人心生寒意。可就在那时那地,我的心头暖暖的,因为那一坡一坡一岭
内容摘要：阅读是一种高度个性化的心智活动。在阅读教学中，教师要尊重个性化的认识感受，诱发个性化的情感体验，强化个性化的阅读反思，鼓励个性化的阅读方法，让学生重构读物的具体化形态，使得阅读理解带上强烈的个人主观色彩。 关键词：小学阅读教学培育个性化 阅读教学是学生语文学习的最主要的形式，但学生始终不能对课文有自己的真正理解和学习语文的能力，一直是困扰着我们语文教育工作者的难题。随着新课程改革的不
随着新课程改革的推进,2010年后新课程高考将陆续覆盖全国.“化学平衡”是《化学反应原理》的核心知识,其在高考中的地位依然重要,化学平衡新考点值得关注.
With the advanc
4.5 橡胶粘弹特性的测量粘弹特性E’、E”用G’、G”不能用任何仪器直接测量。根据相位角理论,其动态模量和损耗模量可由拉压组合模量E和剪切组合模量G导出来。需要一个非常
每个人都会有一种莫名的心伤,有时没有个确切的理由。就犹如突然而至的一场旋风,让你猝不及防。今天早晨,我的心情就是如此,没有人招惹我,可就是快乐不起来。怏怏地若有所失,
如果像我一样以一名普通的一线教师的切身感受来审视新课程改革的不尽人意之处，那么我觉得“写字教学”一定是其中的败笔之一。《语文课程标准》指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导。引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。”并对不同学段的写字教学提出了不同的阶段目标。但反观学生写字现状，明显没能达成各阶段目标。劈开影响身体、视力因素不谈，单就从写字的角度出发，握笔姿势不正确，笔画笔顺不过关，书
2009年,中国发生多起环境污染事件,对人们的生命和财产造成重大损失,再次给我们敲响了环境保护的警钟,提醒我们:发展经济绝不能以牺牲环境为代价.