槟榔的促胃肠动力作用及其对模型大鼠胃窦、回肠M<,2>、M<,3>RmRNA表达的影响

来源 :上海中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiajianye
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:通过观察槟榔水煎液对大鼠离体回肠平滑肌收缩波的影响及槟榔液对阿托品胃肠动力障碍模型大鼠小肠推进以及胃窦、回肠M<,2>、M<,3>受体表达的影响,来进一步探讨槟榔的促胃肠动力作用及其机制。 方法:常规制备大鼠离体回肠平滑肌,运用二导生理记录仪描记槟榔水煎液对大鼠离体回肠平滑肌收缩波的影响;通过腹腔注射阿托品液法复制胃肠动力障碍大鼠模型,以墨汁作为标记物,检测槟榔煎液对模型大鼠小肠推进的影响:采用实时荧光定量逆转录聚合酶链反应(RT-PCR)法检测槟榔煎液对胃窦、回肠M<,2>、M<,3>RmRNA表达的影响。 结果:一定浓度的槟榔水煎液能增加正常大鼠离体回肠平滑肌收缩波的振幅,并使阿托品模型大鼠降低的收缩波振幅基本恢复j下常;阿托品模型组大鼠的小肠推进比明显低于正常对照组(P<0.01),低、中、高浓度的槟榔煎液组大鼠的小肠推进比与模型组相比均有明显增加(P<0.01),且中、高浓度组与正常对照组相比无明显差异(P>0.05);模型组大鼠的胃窦及回肠M<,2>、M<,3>RmRNA表达量均低于正常对照组,三个浓度的槟榔煎液组的两个受体表达量均有一定的增加,其中低、中浓度组的以增加M<,3>RmRNA的表达量为主,对M<,2>RmRNA的表达量的影响不大,而高浓度组的对M<,2>RmRNA的表达量的影响强于M<,3>R的。 结论:槟榔水煎液有一定的促胃肠动力作用,其作用主要与增加胃肠组织中的胆碱能受体-M<,3>受体亚型的表达量有关。
其他文献
一、农村教育的现状及其成因  随着大量青壮年劳力外出务工,农村留守儿童教育问题日益突出,家庭教育部分存在“真空”现象。德育建设步伐跟不上时代发展的节奏,成为学生精神成长的软肋。因此,建立家长培训的有效机制,合力形成家庭、学校、社区三方教育刻不容缓。要把德育工作放在落实素质教育的首位,在思想上重视,在方法上求活,在效果上高效,在主客观上促进师资素质专业化的均衡发展,从而解决农村教育的一些关键问题。 
目的:  回顾分析急性缺血性中风患者数字减影脑血管造影资料,了解该组缺血性脑血管病患者脑供血动脉狭窄的发生率及狭窄程度,血管狭窄的颅内外分布特征,并通过对比分析初步探究
摘 要:作者提出对不同的学困生应给予不同的教育,通过培养其自信心、学习兴趣,引导其积极交往,正确认识挫折。掌握科学教养等途径,提高其心理健康水平。  关键词: 高中学困生 心理特点 心理辅导策略  学困生是教育对象中的一个特殊群体,他们受到多方面影响,或多或少地存在厌学、人际关系紧张、社会交往不适、考试焦虑等心理障碍,影响其身心健康发展。  一、影响高中学困生心理的因素  高中生
初中是学生英语学习的重要阶段,在初中的英语学习过程中,学生的英语能力会有很大幅度的提高。然而在初中英语教学中,对学生自信心的培养是教师最主要的任务之一。学生如果能具备
高中阶段,是一个人的人生观与价值观形成的关键时期,对个人的今后发展起着至关重要的作用,乃至对一生都有影响。这三年中,身体发育迅速,心理变化复杂,由一个懵懂的少年跨入或即将跨入成人之列,随着智力和知识水平的不断提升,内心世界也丰富起来,产生了社会交往的需求。交往作为人与人之间的互动,是生命世界的基本存在方式,是个体间形成群体通向社会的桥梁和纽带。在交往过程中所形成的社会关系,在个人的发展中起着决定性
自新课改实施以来,课堂小练笔就无处不在了,课堂小练笔已成为语文教学中的一道亮丽风景线,小练笔是一段优美的插曲。小练笔按步骤实施,方可见成效。课前调查学生情况,找准练笔点;学
摘 要: 网络的出现,使人们的生活方式发生了重大变化。人们接受信息更加方便快捷,相互间交流更加容易。但“科学技术是一柄双刃剑”,网络这一先进工具给人们带来的不仅仅是好处,也给人们(尤其是青少年学生)带来不可忽视的负面影响。学生沉溺于网络已成为一种比较严重的现象,并成为家长、老师十分头疼的问题。本文将对学生上网成瘾的危害、原因和对策进行分析,以期为老师、家长提供帮助。  关键词: 中职学生
多媒体辅助教学是目前初中课堂主要的教学模式,初中音乐教学也不例外。由于音乐课是一门艺术欣赏课程,教师如何合理运用多媒体技术,发挥其时效作用,培养学生欣赏、想象与创造
摘 要: 职业素养是从业者在职业活动中表现出来的综合品质,是中职学生就业和获得职业成功不可缺少的要素。职业素养的培养单靠理论说教是无法完成的。文章从一线教学的角度出发,阐述了如何通过体验式教学,融入企业文化,促进中职学生职业素养的提高。  关键词: 体验式教学 中职学生 职业素养  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》强调,“把促进人的全面发展、适应社会需
摘 要: 幼儿园不同的活动背景具有相应的规范要求。如何才能让幼儿在规范管理下的环境里健康、快乐地生活呢?一是平等对话,提高幼儿的认同,引起情感共鸣;二是榜样示范,对幼儿具有较大的感染力和说服力。  关键词: 幼儿园 班级管理 规范管理  从教育社会学角度看,幼儿园班级是一种初级社会组织,班级规范是幼儿园班级组织存在的特性之一。一旦进入班级生活,幼儿就从自然式的家庭生活这种单一方式