【摘 要】
:
本文以内蒙古希拉穆仁草原区为研究对象,选取内蒙古包头市达茂旗上东河小流域径流场为试验区,通过搜集径流小区相关数据,了解该区域的地形地貌及水文条件特征。改进试验区原
论文部分内容阅读
本文以内蒙古希拉穆仁草原区为研究对象,选取内蒙古包头市达茂旗上东河小流域径流场为试验区,通过搜集径流小区相关数据,了解该区域的地形地貌及水文条件特征。改进试验区原有的野外人工模拟降雨试验装置,利用野外人工放水试验,研究土壤入渗—产流—产沙过程,通过多次试验研究坡度、土壤初始含水量、植被盖度、降雨强度等因素对不同过程的影响和作用,进而分析总结该地区入渗及径流、产沙规律以及影响因素。主要试验结论如下:(1)土壤水分入渗过程是一个较为复杂的过程。随坡度的增加,入渗量降低,初渗率逐渐降低,逐渐达到稳渗状态。土壤初始含水量愈大,越接近于饱和,初渗率越小,稳渗率不变;土壤容重越大,土壤孔隙度越小,土壤越紧实;土壤初始含水量和土壤容重的增加都降低土壤水分入渗能力。(2)坡面产流过程分为入渗阶段、汇水阶段、稳定阶段以及退水阶段四个过程。土壤含水量的增加和放水强度的增大都会导致产流量的增加;植被覆盖度的增加会影响时间的初始损耗,降低产流量;坡度主要影响初损时间的长短,坡度的增加可以缩短初损时间。(3)坡面产沙过程受各种因素影响,如植被盖度、降雨强度等。随降雨强度的增加,产流量逐渐增加,坡面产沙量随之增大。植被盖度与产沙量之间呈现负相关关系,随植被盖度的增加地表植被和枯枝会产生截流作用,减少输沙量,从而降低产沙量。坡度对产沙量无直接影响,产沙量在一定范围内呈现波动变化。
其他文献
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)04-000-01 摘 要 本文以高校体育课为研究对象,针对相关问题进行了详细的分析与探讨。随着我国高校对于体育教学的日益重视,对于高校体育课程的相关研究已经成为了学术界研究的热点问题之一。在这样的情况下,对于教学方式的研究具有重要的理论意义和实践意义。鉴于此,本文从加强探究式教学的理论研究、改革大学体育课程设置,为学生
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)04-000-02 摘 要 随着“健康第一”观念的确立,学校体育的任务就不仅仅是增强学生体质,促进学生身心健康,而且要使学生热爱运动,养成运动的习惯,终身坚持体育锻炼,并培养学生健全的人格和个性,因此老师在新课改的实施过程中面临着如何创新和开发体育与健康课堂模块和新课程的五个学习领域在课中如何兼顾和统筹等问题。同时经过多
在当前新课程改革不断深入的背景下,高中生物教学改革工作也呈现出百花争艳的良好态势,各种教育教学理念与创新层出不穷,为生物教学效率的提升奠定了坚实基础。广大高中生物教师
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)04-000-01 摘 要 随着科学技术的发展,人类思想意识的变化,体育也会发生相应的变化。根据这些特点,针对普通高校体育教学工作中存在的问题,提出在教学过程中要加强学生体育锻炼主观能动性,学生创造性思维,德育教育和体育能力的培养。 关键词 高校 体育教学 一、体育发展的特点 (一)国际间竞争更加激烈 信息技术的
新时期,土地整治工作上升到国家层面,土地整治含义被进一步充实和完善,通过土地整治可以有效增加可利用的土地面积,缓解人地矛盾,促进人地关系协调。土地整治已经成为应对资
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)04-000-01 摘 要 高职教育的基础课程就是高职体育课程,这是高职教育和高职人才培养不可或缺的一部分。根据高职院校的具体特点,构建适应高职院校人才培养特点的体育课程体系,可以保证达成适应生产服务管理等第一线需要的德智体美全方位发展的高等技术应用型人才,可以保证学生在具备基础的理论知识和专业技术的基础上,还能掌握从事
伴随着科技的进步,时代的发展,人们的生活也越来越好,摄像艺术得到了很大的发展,在未来摄像技术的发展将是不可预估的.
多媒体技术作为一种先进的教学工具,它在学生激发学生的积极性和思维能力的培养方面发挥着重要的作用。因此,当前具备购买多媒体教学工具的条件下,小学数学教学使用多媒体教学设
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)04-000-01 摘 要 职业中专的学生由于学习负担和面临工作的精神压力,参加活动的热情不高,即使出来参加,也是为了应付。甚至有部分学生不大乐意上体育课,甚至有些错误地认为:“体育课是只学不考的次要课”,可上可不上,个别学生往往躲在教室里学习或借故病假。使得体育课中教师的讲解和统一组织练习的时候很勉强,学生自己练习和个
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2013)04-000-01 摘 要 瑜伽是一种身心都能得到锻炼且训练难度适中、运动强度可调节,同时对于训练场所要求不高体育运动项目,十分便于开展。高校瑜伽教师要充分认识到瑜伽教学对大学生的重要意义,不断完善瑜伽教学体系,提高瑜伽教学的教学效率,推动高校瑜伽课程的进一步完善和发展。 关键词 高校 瑜伽 体育教学 大学生 瑜伽,