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本文从中国大学多校区大学面临的战略规划和管理问题出发，以多校区发展规划为研究对象，结合战略管理理论、决策理论、利益相关者理论和系统科学理论等理论，运用公共政策分析工具，对中山大学多校区发展规划的真实案例进行分析，构建了多校区发展规划的分析框架。 本文认为多校区发展规划的制定和实施要坚持以人为本、可持续发展和统筹兼顾的指导思想，坚持系统性、均衡性、渐进性和动态性的原则，并根据多校区发展规划需要考虑的约束条件，提出一整套较为完整的核心指标。通过案例分析，提出多校区发展规划要处理好学校整体规划、专门性规划、学院发展规划之间的关系，重视资源整合，注重协同创新，采取渐进性、互适性、均衡性的策略，稳妥推进多校区发展规划的实施。 本文主要采用文献分析法和案例分析法，通过文献回顾、理论研究和案例分析，运用归纳与演绎等逻辑思辨的方法，对多校区发展规划的政策制定、政策执行与政策评估等影响因素以及作用机制进行政策分析，初步得出了适合于多校区大学发展规划的应用性结论，获得了探究性的经验，对中国高校的发展规划工作有一定的理论价值和现实指导意义。