论文部分内容阅读
加快职业教育发展是党中央和国务院作出的重大决策，发展现代职业教育、打造现代技工培养体系是我国经济社会建设的需要。近年来，国家出台了一系列大力推进职业教育发展的利好政策，为构建更加科学合理的现代职业教育体系、推动职业教育的发展明晰了方向。韶关市地处粤、湘、赣三省交汇处，是广东省的技工教育大市，上个世纪六七十年代曾是广东省乃至整个华南地区的重工业基地，在发展职业教育特别是技工教育方面有其得天独厚的条件和优势。本文以韶关市职业教育发展中的政府职能定位为研究对象，从阐述相关概念的界定出发，参考国内外对职业教育的研究现状，再从回顾韶关市职业教育发展中政府职能定位的现状开始，对其职能定位进行分析，总结出韶关市职业教育发展中政府职能定位存在着宏观管理和综合协调上的缺位、政策制定上的缺位、质量管控上的缺位、服务支持上的缺位、管理和服务角色上的错位等五大问题，并分析导致这一系列问题产生的原因。 本文采用有限政府理论、公共产品理论等，结合国内外的研究成果和一些相关的调查、访谈结果，对韶关市职业教育中政府的职能定位进行分析，建议政府从加强宏观调控、完善相关政策、建立质量管控体系、构建服务支持体系这四个方向出发，调整职能定位。职业教育的发展是一项艰巨而具有复杂性的任务，它关系到国家经济发展质的提升，是我国从“制造大国”向“创造大国”转型的关键，因此需要政府和相关部门做好长远的发展规划，从宏观调控社会的各种元素着手，扫清职业教育发展过程中的障碍，从而达到促进本市职业教育事业跨越发展。