【摘 要】
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2020年教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的通知出台,《通知》中规定大中小学各个阶段必须开设劳动教育课程,并借助人工智能、大数据、物联网等新兴技术对学生劳动素养进行评价与劳动过程安全保障提供支持。本商业计划研究对象为YYB大中小学劳动实践教育管理平台如何运用新兴技术实现劳动实践教育的评价体系与安全保障两大功能,并实现产品的社会价值和商业价值。本文通过对劳动实践教育行业发展所面临问题的
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2020年教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的通知出台,《通知》中规定大中小学各个阶段必须开设劳动教育课程,并借助人工智能、大数据、物联网等新兴技术对学生劳动素养进行评价与劳动过程安全保障提供支持。本商业计划研究对象为YYB大中小学劳动实践教育管理平台如何运用新兴技术实现劳动实践教育的评价体系与安全保障两大功能,并实现产品的社会价值和商业价值。本文通过对劳动实践教育行业发展所面临问题的分析和当前的如火如荼的发展态势的研究,借助问卷调查、现场访谈、文献研究法、模型研究法等理论结合实际的研究方法,探索YYB劳动实践教育管理平台的市场应用解决之道;对劳动实践教育行业所处的宏观环境,内部环境,竞争环境及消费者的需求采用PEST及波特五力模型的方法进行全面的分析,并对项目实施的可行性进行分析研究;运用SWOT分析工具综合考虑本项目的产业环境,以及项目自身的优势与劣势确定产品的竞争策略。运用STP及4P理论找到YYB劳动实践教育管理平台准确的市场定位及细分市场,并确定了产品的营销策略。同时结合项目运营管理研究,对组织架构、部门职能、人力资源配置、项目的运营发展规划、团队建设和激励。接着对项目的财务情况进行测算,通过静态、动态测算均获得良好的的数据结果,表征本项目的盈利能力较好,现金流充足,可行性高。最后针对项目实施过程的风险预测与评估并制定风险预防措施。综上所述,在当下劳动实践教育行业发展的风口,借助国家政策的东风和劳动实践教育的红利,通过对YYB大中小学劳动实践教育管理平台的可行性研究,表明本项目有着广阔的市场前景并能实现各方的商业利益和商业价值。
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