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词块是自然话语中，出现频率高，语义和形式较为固定的语言片段。词块的运用能使语言交流更加轻松与流利，直接影响本族语和第二语言习得者语言产出的地道性和流利性。
然而，中国学生由于课程设置的局限或缺乏相应的语言环境，英语口语操练机会较少。尽管大学生掌握的词汇量不少，但实际口语运用能力欠佳。
诸多英语词块研究多将重点放在中国学习者听力和写作的研究上，对于中国学习者口语词块的研究较少，因此有必要对中国大学生口语词块进行研究。
语料库语言学在外语教学和研究中的运用，使语言研究更加系统与客观。语料库语言学对真实自然语料进行的快速准确处理，能更好地描述中介语，为二语习得提供重要依据。
由于人类情感的共通性，喜，怒，哀，乐，惧是人类最基本的情感要素，也是人类与生俱来的情感表达，本文以人们最基本的情感词块作为研究对象，借助中国大学生口笔语语料库中的口语子库和美国当代英语语料库，对比研究中国大学生与美国英语本族语者在情感词块口语表达上的异同，通过研究，得出四大研究结论:
第一、中国大学生和英语本族语者在口语表达上均使用情感词块，且两者趋同于选择较简单的情感词块进行表达。
第二、尽管中国大学生和英语本族语者在选择情感词块时具有趋同性，但存在中国大学生口语情感词块的过渡使用或误用。
第三、中国大学生过渡使用情感词块主要原因在于其同义词块的习得不足。中国大学生回避使用高级词块，选择简单词块，原因在于避免误用，但中国大学生在使用简单情感词块时，仍出现使用不当的情况。
第四、中国大学生倾向使用用法单一，回避使用一词多义或用法较多的情感词块，原因在于中国大学生对于高级词汇或词块的多样性用法掌握不足。
通过以上研究，论文结论部分提出了对于大学生英语习得的一些建议，提高中国大学生英语词块学习的认识，加强在真实语境中典型词块的输入，提高学生在自然语境中的口语表达能力。