【摘 要】
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伴随着中国经济和文化的迅速发展，人们的需求逐渐从物质温饱向精神文化领域迈进，在审美需求方面也提出了更高地要求。声乐作为人类精神文化领域的一个组成部分，同样也发挥着着非常重要的作用。在声乐的领域可谓是百花齐放、百家争鸣，出现了很多不同类型的唱法例如：通俗唱法、美声唱法、民族唱法及原生态唱法等等。本文主要从通俗唱法和美声唱法这两个方面进行阐述有关于通俗唱法对于美声唱法的借鉴及通俗歌曲演唱中美声技巧的运
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伴随着中国经济和文化的迅速发展，人们的需求逐渐从物质温饱向精神文化领域迈进，在审美需求方面也提出了更高地要求。声乐作为人类精神文化领域的一个组成部分，同样也发挥着着非常重要的作用。在声乐的领域可谓是百花齐放、百家争鸣，出现了很多不同类型的唱法例如：通俗唱法、美声唱法、民族唱法及原生态唱法等等。本文主要从通俗唱法和美声唱法这两个方面进行阐述有关于通俗唱法对于美声唱法的借鉴及通俗歌曲演唱中美声技巧的运用等问题。在论述的过程中主要在以下的几个方面进行阐述：二者的起源、特点及共性、美声唱法的可借鉴之处、结合具体的案例进行分析，最后笔者作一个简短性的总结。
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赵雄花腔鼓是一种民间的傩文化，本文旨在通过对赵雄花腔鼓的田野调查，分析花腔鼓表演的四个声音景观，借用“声音景观”概念，从“场—音—人”三方关系对花腔鼓的表演进行综合考量，探讨声音景观下花腔鼓的深刻内涵意义。 本文主体部分共分为四章： 第一章：笔者选取考察中具有典型性的花腔鼓表演景观加以记写描述，以便提供研究的文本案例，展开研究的详尽阐释。 第二章：声音景观是由正在发声的乐器、地点、人物、环境
在小学音乐教学中合唱是主要的教学内容之一，针对小学生开设合唱教学有助于培养团结精神和合作意识，激发学生的集体荣誉感，同时也是推行素质教育非常有效的途径，是全面实施素质教育的中坚力量。 随着素质教育改革在全国中小学逐步深入，长治市对于素质教育也在不断的深化改革，近些年来，小学阶段的合唱教学活动开展的越来越多，具体主要通过音乐课堂教学以及课外合唱社团活动的形式来进行。小学生参加合唱社团活动可以缓解学
2014年10月，习近平总书记主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话，为学校美育改革发展指明了方向，提供了有效指导。此后，各学校开始进一步着力解决美育工作中的诸多问题，以自身优势探路辟新，但成效不一，有待进一步提高。音乐鉴赏课作为学校实施美育的重要途径之一，对提高其教学成果有着极其重要的意义。诸多专家学者对音乐鉴赏课进行了不同程度、不同层面的研究，但由于目前我国各类学校自身条件的差异，音乐鉴赏课的开
山西省作为戏曲大省之一，跨越了悠久的历史长河，剧种纷繁多样，拥有大小五十余类民间剧种，约占全国戏曲种类总量的17%，素有“戏曲的摇篮”、“戏曲之乡”等称号。临汾市是山西省西南方位的行政地区，与运城市合称为晋南，其风土人情淳朴热情、人文底蕴厚重精彩，更是山西戏曲艺术的重要孕育地之一。据统计，临汾市现有14种国家级非物质文化遗产，之中戏剧艺术占据8个席位，是一座公认的文化城市。本文试图运用文献搜集法、
在音乐呈现的过程中，有很多因素决定它的传播度。首先是自我作品的质量，细节决定成败，如果一首作品自我质量都没有达到一定的水平和状态，那也无法在得到观众的认可。本文通过光未然作词，冼星海作曲的一首合唱作品《黄河大合唱》，从中对里面三首独唱作品《黄河颂》、《黄水谣》、《黄河怨》做了较为简单的阐述，然后通过这三首作品在观众的审美方向上以及观众的道德教育素养对审美的影响，还有歌曲音乐的传播方向上和人们对传播
随着社会的进步和时代的发展，外来的多样化的音乐形式改变了我国大多数人民原本的欣赏水平和审美观念，我国传统戏曲文化的光彩渐渐被这些外来的音乐形式所掩盖。为了不让传统戏曲音乐被外来文化彻底击垮，戏歌这种运用戏曲音乐元素创作歌曲的艺术形式便应运而生，并在传播和发展中得到了越来越多观众的喜爱。各个地方剧种纷纷借鉴这种形式创作属于资深剧中的戏歌，一些晋剧艺术家们也通过借鉴这种方式创作出了“晋剧戏歌”。“晋剧
晋南襄汾“转身鼓”作为集艺术表演、风俗文化、区域历史为一体的具有鲜明地域文化特色的综合文化艺术形态，以艺术学的理论范式，综合人类学、社会学、文化学的相关分析框架、知识谱系及技术路径，以田野调查为基础方法和取证手段，通过对其历史文化、表演系统、艺术特色、传承人及相关艺术技巧、文化信息、经验知识等方面的详实调查，整理、梳理、分析相关问题，具体体现在五个方面：首先，运用大数据手段及相关文献检索、研究方法
在科学信息技术快速发展的今天，为了适应社会对人才的需求，教育教学模式的改变是势在必行的，通过现代信息技术的有效利用从而扩大音乐教育的场景，拓宽学生的视野，培养素质教育背景下要求的全面发展的人才。学校音乐教育在《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的指导下，扩大师资，改变教学模式和教学理念，使得学校音乐教育得到了迅速的发展。社会音乐教育作为学校音乐教育的补充，同样应当顺应国家的政策，改变教育教学模
随着我国教育体系的不断发展，社会各界对高职院校人才的培养提出了更高的要求，人们对教育行业也有了更高的期待。高等职业教育作为我国高等教育系统中重要的一部分，其教学模式的探究与改革，尤其是音乐表演专业教学模式的研究一直是学者专家研究的重点，在现代教育理念的影响下新型教学模式的研究迫在眉睫。 笔者主要是对高职院校声乐教学与舞台实践教学模式进行研究，主要分为六个部分进行研究：第一部分是绪论部分，本文主要
学前教育作为素质教育的开端，受到越来越多民众的广泛重视，尤其是在《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》颁布后，将学前教育进一步重点发展，也推动了学前教育工作者努力提升自身素质，在各个领域改革教学方法、创新教学理念。幼儿舞蹈是学前教育艺术领域的重要内容，被认为是儿童发展智力、塑造个性、培养创造力的有效途径。但受各方面因素影响，传统的幼儿舞蹈教学模式仍存在很多不合适儿童发展的问题，需