【摘 要】
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本文从《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》一年级词汇中选出141个双音节活动类及物动词,以义项为单位,详细考察每一个所选动词与名词宾语搭配的情况。然后依此为参照,
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本文从《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》一年级词汇中选出141个双音节活动类及物动词,以义项为单位,详细考察每一个所选动词与名词宾语搭配的情况。然后依此为参照,同时结合以英语为母语的初级汉语学习者在这些动词动宾搭配方面的偏误,对比相应的英语动词和名词宾语搭配的情况,分析归纳这些动词与其相应的英语动词名词宾语的异同,进一步找寻偏误产生的原因和规律。
对这些动词的汉英对比表明:在这141个动词中,有75个动词与名词宾语搭配在汉英中是一致的,有43个是不一致的,有23个是同/近义词,其中不一致的主要表现为相应的英语动词的义项较多,名词宾语种类较多。
通过对比分析的结果,发现汉语动词和其相应的英语动词名词宾语之间的关系与学生的偏误有一定的关系,即汉语动词和相应的英语动词名词宾语不一致时学生的偏误较多,尤其是相应的英语动词义项众多时,学生的偏误最多。另外,同/近义词也是造成偏误的一个主要原因。为此也提出了相应的教学建议。
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